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81.
我国世界遗产地,大多作为风景名胜区对社会公众开放,因此,楼堂馆所、公路、索道及游览步道等旅游服务基础设施建设在其发展过程中是必不可少的。在建设和维护过程中,不可避免地会对原有的景观和生态环境带来影响和损坏,如何及时修复建设带来的生态破坏,成为当前遗产地、风景名胜区景观保护和生态建设的一项重要内容。黄山风景区2008年实施的光明顶高海拔花岗岩山地景观生态修复工程做了有益的探索。  相似文献   
82.
张健美  苏耀 《环境教育》2009,(11):59-60
思念·果岭山水社区位于郑州市城市规划中的游憩板块,毗邻黄河紧依邙山。北距黄河风景名胜区5公里,南距市区15公里。社区地势西北高,东南低,有丘陵、滩地、平原多种地形,山水相依,河流环绕。5400亩超大规模自然生态社区内,有4条河、9个湖、100亩儿童乡村公园、200亩黄河文化园、600亩运动公园、800亩水面、1000亩园林化森林、31万株各类花木,森林覆盖率达68%。  相似文献   
83.
风景名胜区景观价值评价方法研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了建立系统的风景名胜区景观价值评价指标体系和方法,通过对风景名胜区的实地调查及数据、资料的研究分析,结合社会经济发展需求和评价指标体系构建原则,综合利用专家咨询法、灰色系统统计分析法、层次分析法、模糊评价法,构建系统的风景名胜区景观价值评价指标体系。基于风景名胜区景观多层次的特点,拟采用层次分析法和模糊综合评价法建立综合评价模型,结合运用景观综合评价指数法,确保评价结果的准确性、合理性。以重庆市金佛山风景名胜区为例应用分析,结果表明,运用两种模型分析计算的结果一致,与金佛山属4A级国家重点风景名胜区的现状相符。该项研究为风景名胜区的景观价值评价工作奠定了基础  相似文献   
84.
村子东头的三毛二十多岁的时候,都没出过远门,没见过火车。有一次带着三五个馒头,步行十八里去任桥火车站看火车。回来的时候依然是步行。庄子里的人都调侃他:“三毛,火车趴着都跑那么快,要是站起来跑岂不是更快!”三毛为了“开眼界”、“见世面”,不惧授人以笑柄,很率性地释放了自己挣脱封闭和落后的勇气。当年,这条喘息白色蒸汽,长啸可闻百里的庞然大物,的确是一部分远离铁路的“粉丝”奢望一睹的神秘风物。  相似文献   
85.
宏村水问     
《绿色视野》2012,(7):9-11
宏村,古称弘村。距离风景秀丽的黄山仅31公里。占地28公顷,古村落面积19.11公顷,现存明清民居150幢。来过宏村的游客都知道,这是一座被涓涓细流包围着的古村落,自诞生起就与水有着千丝万缕的联系。时过境迁,宏村与水的渊源还在继续。  相似文献   
86.
刘思敏  朱洪端 《绿叶》2012,(7):75-80
中国化的生态旅游早已成为由中央有关部门到地方政府、旅游企业、当地社区等共同推动的、全面开展的旅游实践活动。但是,由于我国对生态旅游缺乏科学系统的认识,使得目前存在于操作层面的生态旅游名不副实,某些地方在发展生态旅游时,把经济效益放在首位,对生态环境的破坏却愈演愈烈,甚至与"原教旨主义"的生态旅游背道而驰。  相似文献   
87.
杨红君 《绿叶》2012,(7):91-96
美国政府视国家公园为最宝贵的国家财富之一,自1872年建立世界上第一个国家公园以来,一直通过财政拨款对国家公园予以保护,使其管理日趋科学和成熟,同时人们形成了尊重自然、热爱自然、保护自然环境的良好意识。与经济发达国家的国家公园经营管理及开发建设相比,中国国家公园管理体系混乱、规划失范、保护意识薄弱等问题日益凸显,中国生态旅游前景堪忧。  相似文献   
88.
以西部三大典型旅游区大西安、成渝和云贵入境游客调研资料为基础,利用旅游信息渠道影响力评价模型和影响力指数,分析比较了4种信息渠道对西部入境游客的影响力。结果表明,4种主要信息渠道的影响力整体偏低,从大到小依次为他人推介、互联网、媒体推介和旅行社推介,且他人推荐影响力明显高于其他信息渠道,表明各信息渠道对促使入境游客进入我国西部的贡献不大,有单一化发展趋势。此外,互联网对提高我国西部旅游产品营销效果的作用未得到充分发挥,在此基础上提出了有针对性的对策建议。  相似文献   
89.
<正>"虽然上学的路很远,但我还是坚持留在这所学校读书,因为我深深爱上了她!"因新居离学校太远,陈雨同学的父母多次动员孩子转到新家附近的一所颇有名气的小学,但他宁愿舍近求远,怎么也不愿离开公园小学,因为在公园小学上学,他每天都有好心情。  相似文献   
90.
《环境教育》2008,(1):74-74
高校的环境课如何设计和讲授才能适应可持续发展的需要?风景名胜区、科技馆、公园等场所有没有必要加入环境教育的内容?这正是在今天召开的第四届可持续发展教育研讨会讨论的话题。研讨会由国家环保总局宣教中心主办,并得到教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会和中国环境意识项目的大力支持。来自香港、台湾和内地的高校、环保NG0和省市环保宣教中心的代表共160多人参加为期两天的研讨会。  相似文献   
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