谈谈环境教育与教学质量

环境问题是当前社会的热点问题，越来越多的有识之士把环境教育列为学校素质教育的重要内容，但亦有人担心，学校把精力投入抓环境教育，会影响教学质量。近年来，我校重视环境教育，创建绿色学校，从而促进学风校风的好转，促进教学质量的提高，证明了环境教育与教学质量，二者是相辅相成、相得益彰、互为促进的关系，环境教育搞好了，学风、校风就跟着好转，教学质量也就得到提高。我们的做法是： 加强学习、统一思想，大力开展环境宣传教育 踏入新世纪，全球范围正在掀起一场以环境保护为特征的绿色革命，江泽民总书记在今年的中央人口、…     

我行我素 一场别具个性的演讲会

9月13日，台风来临前的广州酷热难耐，在远洋大厦国际会议厅里的热烈气氛中，著名的环境教育和动物保护科普作家郭耕老师给到场的各界人士做了一场精彩的演讲。从动物保护到素食与健康，再到素食与环境，郭耕老师娓娓道来。     

教育动态

2007年度广东绿色学校、社区复评复查圆满结束，第四届可持续发展教育研讨会在京召开，珠海香山学校参加“环球城市畅想”国际绘画比赛，芳村小学举行第三届“红领巾科技博览会”，东莞南城阳光第七小学唱响歌曲《绿色行动令》.     

从简约出发——谈构建小学数学高效课堂

每位教师都希望自己的每节课充满精彩,取得实效。同样,每位教师也都希望自己的课堂易于操作,便于引导学生参与。教师以简约为指导且长期坚持,必将会构建起简约风格的小学数学高效课堂。     

关于初中物理高效课堂的反思

随着新课程改革的深入发展,对初中物理教学的要求也逐步加强。在此基础上,"构建初中物理高效课堂"的教学理念应运而生,以此提高课堂"教与学"的效率,更加良好地促进学生学习发展,为学生打造更加生动有趣的教学环境,从而以科学有效的教学方法帮助学生学好物理知识。为此,就关于该理念在实际教学中的应用做一反思。     

“治理”理念与学校组织的权力共享建构

"治理"作为一种新型的管理理念和实践方式,在当前得到了人们愈来愈多的重视。"治理"理念反对学校组织中的垂直型、等级型的权力结构,它致力于把学校组织和课堂生活构筑成为一个民主的治理空间,使教师与学生均成为学校组织的治理主体和权利主体,共同参与学校组织的管理活动,形成一种共享型的权力结构。共享型权力结构的建构,需要学校组织对学生的"赋权",即让学生真正享有学校组织的管理权、决策权、知情权、表达权以及监督权等,从而实现学校组织权力的民主化与均衡化,促进学校组织的公共性内涵的发展,最终有效地培育学生的公共精神和公民品质。     

文科生创业能力培养效果与改进方式调查研究——以西部高校为例

创业教育是现代教育发展的趋势和潮流,在我国创业教育开展的过程中,出现了对创业教育理解的各种误区,同时存在着地区发展不平衡,学科发展不平衡的问题,西部高校创业教育的开展要略落后于东部地区各高校的开展情况,同时对文科生创业能力的培养效果也是不尽如人意。本文以西部高校文科生创业能力培养效果为视角,通过对创业教育基本概念的进一步深入挖掘,结合文科生的特质对西部高校特别是文科生的创业能力培养提出改进方法。     

“感恩教育”“赏识教育”“挫折教育”护学生健康成长

当今社会竞争无处不在。如何让学生在激烈竞争的环境中健康成长,脱颖而出,是我们教育的任务之一。在实施计划生育的今天,独生子女越来越多,他们容易养成很多不良的习惯。在平时的德育工作中因材施教,进行"感恩教育""赏识教育""挫折教育",无疑是克服学生身上弱点的三大良方。     

充分利用日常生活中的教育资源

生活是个大课题,具有丰富多彩的、生动鲜活的内容,能引发幼儿的创造兴趣和学习兴趣。教师在教学中,要充分利用生活中的教育资源,让幼儿在活动中发现乐趣。     

高校学生职业生涯规划教育模式研究

构建一个科学合理的大学生职业生涯教育模式,促使学生了解自己和认知社会,准确找准未来职业定位,提高自身的就业竞争力具有十分重要的意义。科学系统的大学生职业生涯规划教育模式包括五个基本模块:自我认知、环境认知、目标定位、实施方案和评估反馈。这五个模块相互联系,循序递进,进而形成了一个完整的职业生涯规划教育体系。