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陈德祺 《防灾技术高等专科学校学报》2005,7(1):14-19,87
由教育部高教司组织的“高职高专院校人才培养工作水平评估”工作正在全国各省逐步展开,这是提高全国各高职高专院校办学水平和教育质量的重大举措。为了进一步搞好“高职高专院校人才培养工作水平评估”工作,本刊特发表陈德祺教授的“做好高职高专院校人才培养工作水平评估的准备工作”一文(有删减),供高职高专院校参考。 相似文献
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Thomas A. Miller Lisa Joss-Moore Shaji C. Menon Cindy Weng Michael D. Puchalski 《黑龙江环境通报》2014,34(2):128-133
《大学语文》作为高职高专的一门公共基础课,因其丰富的人文内蕴、情感价值和审美趣味而承担了进一步提高大学生人文素质、增进文化修养的功能,从而培养大学生具有深厚人文精神的理想人格。在《大学语文》教学活动中开展探究性教学,既是教育改革全面实施素质教育的客观要求,也是大学生自我提升的内在需要。以讲授苏轼的《水调歌头·明月几时有》一课为例,阐述如何在高职高专《大学语文》课程的教学活动中引导和组织学生开展探究性教学。 相似文献
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为适应我校高职高专英语教学改革的要求,根据课题“高职高专英语教学改革的研究与探索”的研究目标和研究任务,本文提出了具体的实施步骤,分析了考试结果,进行了经验总结。 相似文献