实验室里几种废弃物的危害及处理

本文就实验室废弃物收集，以及氰化物，汞，砷，苯等污染物对实验人员的危害和实验室如何处理这些废弃物作了论述，对维护实验人员健康，防止环境污染有积极意义。     

试论监测实验室综合评比方法

开展监测实验室综合评比、争创优质实验室是强化监测站内部管理、加强实验室建设的有效手段.而采用何种评比方法才能全面公正地反映各实验室的真实情况,却是一个值得研究的问题.目前实验室综合评比中常用的各项打分.总分累加,划定分数线的方法,存在着一定的缺陷,即使在各项打分完全合理的情况下,其结论也常带入明显的人为误差.本文将运用数理统计的原理.定义一个对实验室间各评价因素均有可比性的标准分数, 将标准分累计求和,对各监测实验室综合评价.本方法计算简单,人为误差小.其结论具有全面性和公正性.     

实验室环境管理探讨

分析了我国实验室污染的现状和特点,指出了解决实验室污染问题的重要性、必要性,并从多个层面提出了加强实验室环境管理的对策措施。     

气侯变化对中国西部地区影响的脆弱性和适应性综合评价(AS25项目)

国际科学界及政府机构对气候变化脆弱性研究及适应对策评估的重要性有了更明确的认识．对这方面的研究也越来越重视。这可以从政府间气候变化委员会(IPCC)第三次报告书所提出的前沿研究方向中反映出来。在2002年南非约翰内斯堡召开的全球可持续性发展高峰会议上以及在印度德里举行的联合国气候变化框架公约(UNFCCC)成员国家第八次会议所产生的重要文件中．各国政府以及其它有关国际机构都明确提出要求     

水资源与水质科学技术

水资源与水质科学技术水资源的短缺与污染已成为我国当前经济与生活持续发展提高中的重大问题．水量和水质是此难题中相互关联的两个方面，水质污染会减少有效水量，水质转化又可以维护和增加可用水量，在水量为自然条件所限定而难以扩大时，水质就成为寻求水资源的重要途...     

pH样品实验室间比对报告

对25个实验室pH测定结果进行统计检验，按保证值及不确定度，评价各个实验室的分析能力。     

浅谈环境监测站的污染与防治

阐述了实验室环境污染种类及其危害性,提出了解决环境监测实验室污染的防治措施。     

环境监测系统在实验室检测能力验证中存在的问题及对策

根据2004年黑龙江省环境监测系统能力验证情况,简述了检测实验室能力验证范围及测试项目,通过检测能力验证的测试结果,分析了实验室检测中存在的问题和原因,并提出了对策建议等.     

让我们积极应对气候变化

气候确实在发生变化。以往人们随意地认为这与温室效应气体排放量的增加有关，现在这种观点已得到充分证实。自1991年以来．已出现了自有记录以来全球气温最高的十个年份．而在上个世纪，温度上升7约0.6摄氏度。在同一期间内，全球的海平面上升了约20厘米．部分原因是陆地上冰层融化．海洋自身发生热膨胀。许多山峰上的冰盖正在消失．最近几十年来，夏秋季节北冰洋的冰层厚     

基于STAMP模型的高校实验室安全教育工作探讨

高校实验室安全教育是实现实验室安全管理的重要手段,对于实验室安全教育的分析,需要采用系统分析方法来识别实验室安全教育工作中存在的问题,从而提升高校实验室安全教育的效果。基于STAMP模型,以过程控制思想对高校实验室安全教育工作进行系统分析。首先介绍STAMP模型理论;然后以某高校实验室安全教育工作为实例,通过构造高校实验室安全教育分层控制结构与过程模型,采用STAMP模型对该高校实验室安全教育工作展开了系统分析,识别和分析了4类潜在不安全控制行为及其发生过程;最后指出该高校实验室安全教育工作中存在的问题并提出改进的建议,以保障高校实验室安全教育工作的有效开展。