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71.
斑马鱼基因组随机扩增DNA多态性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用随机扩增DNA多态性(RAPD)技术,对毒性试验的模式生物斑马鱼(Danio rerio)基因组进行了分析。结果显示,在Amersham Pharmacia公司随机扩增引物系列中,分别在01号引物的829bp、534bp,02号引物的572bp,及06号引物的495pb,各出现1条稳定条带,而环磷酰胺作用后的斑马鱼基因组DAN随机扩增产物中,缺少了部分稳定条带。这可以明确判定受试斑马鱼的基因发生了改变,为水环境遗传毒性效尖的研究提供了初步的数据基础。  相似文献   
72.
唐为 《沿海环境》2000,(8):16-17
据报道,截止1998年 11月24日,昆明世博会检验检疫办公室共检验检疫国内外参展植物736批次,草坪165279平方米,肥料 8100千克,木包装7件。经检验检疫截获有害生物 162批发,检疫和检疫监管发现有害生物 160多种 。对检疫发现的有害生物,检验检疫办公室根据病虫害的分布和危害情况,及时提出药剂处理意见,经防治合格后才准予调进世博园有关场馆种植。对其中带有国家颁布的危险性有害生物的3批次植物作了销毁处理,对14批次带病虫的植物作了退货处理。 下面就让我们来看看外来生物的入侵是如何产生危害的…  相似文献   
73.
用微机进行大气环境污染预测的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
张静  陈征 《环境与开发》1995,10(1):27-30
本文着重介绍微机预测系统中时间序列分析法的应用,把大气污染变化的时间序列分解为趋势项,周期项和随机项,经叠加后用于大气污染的预测。  相似文献   
74.
2003年,非典在中国闹得最凶的时候,我看到一位叫祖述宪的先生写的文章,题目叫“都是吃出来的毛病”。作为环保志愿者的我,这几年一直在呼吁保护野生动物,可每当我到山区采访时,好客的主人总是会向我推荐各种野味。记得一次在福建武夷山,省里的领导请我们吃饭,居然也把穿山甲摆在桌上,弄得我最后只好罢吃。不过,当时我并不是因为人会吃出毛病而罢吃。  相似文献   
75.
纵论青海湖区的生态旅游   总被引:2,自引:0,他引:2  
张蓝青 《青海环境》2003,13(1):17-21,25
青海湖国家级自然保护区应该开展什么样的旅游?如何开展?直接关系到保护区自身发展及该地区自然景观和生物多样性等的保护与地区经济发展双重利益。文章通过问卷调查,在全面了解保护区现状的基础上,总体分析了青海湖国家级自然保护区开展生态旅游的可行性,梳理保护区目前开展旅游存在的问题,研究今后的发展方向,并提出相应的对策和建议。  相似文献   
76.
新疆奇台荒漠草地自然保护区多样性初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
1996年7月下旬首次对新疆奇台荒漠草地自然保护区进行了综合调查。初步调查到脊椎动物4纲、21目、39科、约90种。其中有鸟类61种,兽类22种,两栖、爬行类7种。建议实施再引入计划,使原来生活在这片土地上的许多珍稀物种,特别是有蹄类动物,如野马、野驴、赛加羚、野驼、鹅喉羚等,重新返回其家园。以维护该地区独特的动物物种多样性的格局。  相似文献   
77.
生物多样性的研究及其保护   总被引:1,自引:0,他引:1  
周兴民  陈波 《青海环境》1996,6(2):58-64
作为现代生态学三大研究热点之一,生物多样性的研究和保护已引起世界的广泛关注。本文对生物多样性的概念和研究作了简要综述,着重探讨了生物多样性分布和形成的机制及有关理论,同时指出研究生物多样性的最终目的在于生物多样性的保护及持续利用。  相似文献   
78.
青南高原“黑土滩”草地群落特征的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
张静 《青海环境》1996,6(2):65-67
对高寒草甸及其退化产物—“黑土滩”草地按退化特征划分了6个等级,分别研究了各级草地的群落特征和物种多样性。结果表明:随草地退化程度的加大,群落产量在各级草地内变化不明显,但毒杂草比例有着明显增加的趋势(P<0.01);原生植被嵩草属植物优势度和草地活根量(30cm)趋于明显减少(P<0.01);中度退化的“黑土滩”草地物种多样性指数较大,为3.234。  相似文献   
79.
《中国环保产业》1996,(6):18-19
积极履行生物多样性公约加强履约工作措施ProgressSituationandEnhancementMeasureoftheImplementationofBiodiversityConventioninChina编者按1992年6月,在巴西联合国环...  相似文献   
80.
走进湿地     
为了使自然保护区的生物多样性保护与社区资源需求间形成一个有机的联系,国际鹤类基金会与北京天下溪教育研究所合作,编写环境教育乡土教材。《自然的孩子》便是一本针对湿地开发的乡土教材,内容适用于中国湿地保护区周边的学校。只要学校附近有湿地、河流或湖泊,都可尝试使用其中的内容。本刊节选“走进湿地”这一教案,希望那些和湿地相邻的社区和学校能因地制宜地使用这些教材,使孩子们在游戏、探索、研究中真正走近湿地,了解湿地。  相似文献   
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