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201.
裴惠玲 《中国环境管理干部学院学报》2007,17(4):103-104,115
英语在快速发展的国际社会中变得越来越重要,但是我国高职院校的学生普遍对英语学习缺乏兴趣。充分利用教材进行学法指导,培养学生学习英语的兴趣,养成学生制定计划、课前自学、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习的良好学习习惯,引导学生学好英语成为英语老师当前的紧迫任务,使学生掌握实际用语和提高学生的口语是我们的教学目标。 相似文献
202.
刘丽君 《中国环境管理干部学院学报》2007,17(4):116-118
为探索高职学生创新能力的培养途径,采用实验法对河北建材职业技术学院高职学生进行了创新教育的实践研究,分析了制约高职学生创新能力发展的因素,提出了要从营造有益于学生创新能力培养的氛围和环境、加快教学内容与考试方法的改革、培养学生的创造性思维、建立科学的创新能力培养体系和创新保障机制等方面建立起高职学生创新能力的培养模式。 相似文献
203.
定额管理是节水管理工作中一种比较科学的管理方法,也是节水管理的必然发展趋势。文章阐述了编制取水定额所应遵循的基本原则,结合大专院校的行业用水特点,综合运用相关分析、主成分分析和聚类分析等统计分析方法,建立了一套制定大专院校取水定额标准的科学体系。该体系具有科学性、实用性和灵活性。运用该体系编制了武汉市大专院校的分类取水定额标准,对于加强城市大专院校行业的节水管理,提高大专院校节水水平具有重要的指导意义,同时对于编制城市其它行业的取水定额具有一定的参考价值。 相似文献
204.
环境意识水平的提升能从根本上改变大学生旅游者传统的思维方式和价值观,内在自觉地规范旅游环境行为和实践活动。以南京林业大学为研究对象,以配额抽样法探讨大学生旅游者学科专业、性别因素对环境意识的影响,研究发现大学生旅游者表现出较好的环境态度和倾向,对旅游环境和生态知识的渴求和认知程度对其整体环境意识水平有较大影响,然而也存在着知行脱节,环境行为滞后于环境情感、意志的现象。应重视高校环境教育工作,努力提升大学生旅游者的环境意识水平。 相似文献
205.
206.
大学生生态文明观建设 总被引:6,自引:0,他引:6
黄香 《中国环境管理干部学院学报》2009,19(1):102-105
对近千名在校大学生有关生态文明政策、思想认识、行为规范等内容进行的问卷调查显示:大学生对生态文明政策存在认识缺乏、观念淡漠,行为时有失范,责任意识不强等问题,与我们党提出的“建设生态文明强国”的战略任务和大学生将承担的社会责任相距甚远。通过对造成大学生生态文明观淡漠的主客观原因分析,提出从重视理论教育入手,强化社会责任意识、健全考核评价机制、优化生态文明环境、重视社会大环境和不断优化融合校园育人环境等对策。 相似文献
207.
加强当代大学生健康人格的塑造 总被引:2,自引:0,他引:2
贺立民 《中国环境管理干部学院学报》2010,20(2):78-80,83
人格注定了人生之路,健康的人格是立志成才的大学生应必备的条件。阐述了大学生健康人格的内涵,分析了加强大学生健康人格塑造的重要意义,并论述了加强人格教育、强化自我完善机制、健全心理健康干预机制、加强美育等大学生健康人格培养的途径和方法。 相似文献
208.
为激发学生学习安全工程专业英语的兴趣,强化学生对学科专业文化差异的敏感性、宽容性,培养他们的思维灵活性,提出在教学过程中采用文化导入教学方式。基于课程教学内容的专业性,从词汇、语法、语篇教学三个方面探讨了文化导入的内容,导入过程要抓住民族文化和安全专业文化两大特性,实现专业文化导入,丰富和拓宽课程内涵;从教学内容、课堂训练和语言应用角度探索文化导入的方法,注重学生主体作用的发挥,通过引导的方式提高学生专业英语综合应用能力。采用文化导入教学方式,可实现语言教学与专业文化教学的有机结合,提高教学效果,有利于培养出优秀的安全专业人才。 相似文献
209.
世界经济文化飞速发展,对于人才各方面的素质尤其外语素质的要求越来越高,而我国高等职业教育中英语学习几乎是"聋哑"状态.针对这一现象,本文提出了一些具体的解决办法,旨在培养学生口语表达能力和用英语交际的能力,适应社会的发展. 相似文献