安全工程专业人才培养模式及课程体系探讨

安全工程高等教育是培养安全专业人才的最主要途径,而人才培养必须首先确立人才培养目标、人才培养模式以及与此相对应的课程体系。安全工程专业的培养目标应该足培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的高级安全专门人才。为此必须进行宽口径、重基础、淡专业的通才教育模式。在课程体系的设置上必须根据自身的实际情况,扬长避短,制定出具有自身特色的专业培养计划,同时要考虑到新时期人才市场的要求和高等教育的人才培养规律,只有这样才能将安全工程专业办出特色,在激烈的人才市场竞争中立于不败之地。     

战略环境影响识别研究

环境影响因子识别是战略环境评价的基础内容之一.本文通过分析战略环境影响发生的2个战略根源和3类环境影响受体,提出战略环境影响发生机理.2个战略根源分别是战略缺陷和战略的"超域效应和外部性";3类环境影响受体包括全球可持续性因子、自然资源因子和当地环境质量因子.对环境影响因子识别、影响范围识别和时间跨度识别等3个方面的战略环境影响识别内容进行了研究,并对战略环境影响识别依据进行了分析,给出了可应用于战略环境评价的识别方法.同时,以上海市能源专项规划为例,进行战略环境影响因子与影响范围的识别,建立了能源专项规划的战略环境评价指标体系.     

地震灾害紧急救援问题综述

防震减灾包括三大工作体系，即监测预报，震灾预防和紧急救援，本文根据地震灾害的特点和成灾规律，对目前国内外紧急救援工作中的组织机构，人力物力及专业技术等问题进行了综合论述。     

文学的生态化走向--关于生态文学的几点思考

生态文学是在全球性环境危机的背景下，伴随着人类生态意识的觉醒和对现代文明的深刻反思而孕育、诞生的一种新型文学形态，同时也是生态学向文学、文学向生态学相互扩张渗透的产物。它以语言艺术构筑的形象抒写人与自然关系的现实，表达人类应有的对待自然的伦理信念、情感态度及行为规范，引领人们进入人与自然和谐共生的审美的理想境界。     

2000—2010中国景观生态研究进展的文献综述

自80年代初期我国学者开始开展景观生态学研究以来,景观生态学的研究在我国获得了蓬勃发展。文章针对所搜集的2000—2010年我国研究景观生态学的学者发表在国内的18种核心期刊上的中文文献471篇,分不同专题进行分类统计,并在其基础上对我国景观生态学研究进行分析和论述,为我国的景观生态学者了解和把握中国景观生态学研究热点和发展趋势提供依据。     

安全工程专业课教学中的创新教育与素质教育

基于创新教育与素质教育的视角,客观地分析当前我国大学生素质教育的背景与面临形势;阐述安全工程本科专业大学生人才的素质结构和培养目标;同时,结合中国劳动关系学院(CIIR)的具体情况,针对学院在安全工程专业课教学中遇到的实际问题,提出了提升安全工程专业课教学中大学生创新能力与素质培养的基本对策。该对策包括:切实开展教学改革,增强教学效果;课内教学与课外实践相结合;专业课教学中要广泛运用现代教育技术;利用课堂开展教书育人活动;"以人为本",突出课堂教学的互动性;在课堂教学中要综合运用各种教学法。     

职业健康与安全风险认知研究进展及分析

为了解和掌握国内外职业健康与安全（OHS）风险认知的研究进展,检索截至2017年12月31日美国工程索引（EI）、Web of Science数据库、中国知网、万方数据资源系统、维普中文科技期刊全文数据库收录的职业健康与安全风险认知研究论文。研究结果表明:国外OHS风险认知研究较成熟,相关研究成果涉及各行各业;我国OHS风险认知研究起步较晚、成果较少,仅涉及建筑、采矿、化工等行业领域。进一步对956篇文献开展深入分析,总结OHS风险认知的测量、OHS风险认知的影响因素、OHS风险认知的影响结果、OHS风险认知的差异4个主题研究进展。在分析结果基础上,结合行业实际情况,对今后OHS风险认知发展提出4点建议,并进一步讨论OHS风险认知研究的未来发展方向。     

Co-Creating Green Transition: How Municipality Employees Negotiate their Professional Identities as Agents of Citizen Involvement in a Cross-Local Setting

Citizen involvement plays an important role in many governmental and municipal attempts towards green transition, reflecting a departure from a deficit model of public communication towards participatory ambitions of engaging citizens. Recently, the notion of co-creation or co-production has gained importance as a way of conceptualizing and organizing citizen involvement. The current study examines how four municipality partners in Sweden and Denmark embark on a common project on citizen involvement and co-creation as an avenue to green transition, addressing private decisions of individual citizens or families where the municipality has no legislative competence. By analysing how several local authorities with different but similar challenges negotiate and jointly identify themselves as agents of citizen involvement, the study offers an upscaling to what may be termed the plura-local level. Analytically, the study takes a discourse approach, combining close readings of texts and talk with an interdiscursive and diachronic analysis.     

Conservation perspectives of small-scale private forest owners in Europe: A systematic review

Private forest owners are the main forest ownership group within Europe, and important conservation values have been found on their land. Yet, small plot sizes, societal heterogeneity, and structural changes impede developing and implementing effective conservation programs in private forests. We present a systematic literature review focusing on small-scale private forest owners and their perspectives on nature conservation by synthesizing research approaches, social-ecological drivers, and policy recommendations. Conservation perspectives were positively related to female gender, higher levels of education, formalized forest management, an active relation to the forest, and ecological values of the property. In contrast, high age, rural orientation, economic forest management factors, large parcel size, and economic and sentimental property values negatively influenced conservation perspectives. Applying a natural resource conflict management framework, we synthesized recommendations covering three dimensions: substance, procedure, relationship. Considering perspectives of small-scale private forest owners in current forestry decision-making has great potential to strengthen sustainable forest management that integrates nature conservation and resource use.Supplementary InformationThe online version contains supplementary material available at 10.1007/s13280-021-01615-w.     

当代大学生应具有的素质与能力

高等院校是培养人才、培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。大学生的素质与能力的高低不但决定其个人的命运和前途,同时也决定着国家的命运和前途,针对当代大学生的特点及高等院校培养人才模式,提出了当代大学生应该具备的四会（会做人、会做事、会学习、会与他人相处）、四种基本素质与能力、三种专业素质与能力。