高校环境专业实验教学存在的问题及对策

实验教学在高校环境专业教学工作中发挥着越来越重要的作用。通过对高校环境专业实验教学的现状和所存在的问题进行分析,提出了优化实验教学内容、改进实验教学方法和考核方式等改进措施,以提高高校环境专业实验教学水平。     

课证融合模式下实训教学改革研究

课证融合模式就是将课程与职业资格证书相结合的教学模式,是对职业教学改革的探索。但当前存在的实训教学标准模糊、校企合作实训教学条件不足、教师队伍转型滞后、教材开发混乱等现象严重阻碍了课证融合模式的推行,职业院校应当从明确考核评价标准、改进培养方案、加大双师教师的引进和培养、科学开发实训教材等途径进行尝试,推进课证融合。     

红色旅游资源数字化保护:理论认知与技术路径

中国特色社会主义进入新时期,红色旅游发展受到国家的高度重视,如何保护与利用红色旅游资源成为当前亟需探索的科学问题。结合信息空间理论,深入探究了红色旅游资源数字化保护的技术路径。结果表明:红色旅游资源数字化本质上是以数字形式保护并加以利用的知识转化过程,以此构建了红色旅游资源采集与保存、展示与传播、修复与传承、监测与管理的数字化保护路径。研究结果丰富了红色旅游资源数字化保护的理论支撑与架构体系,可为我国红色旅游资源数字化保护提供基础理论与技术范式参考。     

佛山,市新区排水制度的论证

排水制度的选择是城市总体规划阶段要求确定的重要任务之一。而排水制度的选择应从一个城市的具体情况出发,经过经济技术比较方能得出结论。本文着重介绍了在佛山市总体规划修编时,通过对本市地形、地貌、地质、水文、气象、水体情况、人文景观、社会发展要求,以及城市财政能力等情况综合分析研究,确定新区排水制度的论证过程。     

利用废铁屑处理含铬废水试验研究

通过研究在酸性条件下利用废铁屑处理剧毒的六价铬电镀废水的工艺条件 ,在最佳条件下废水中六价铬去除率达99 %以上 ,出水总铬含量为0.040mg/l,六价铬含量为0.002mg/l,大大低于国家排放标准0.500mg/l。     

电梯的改造及应注意的安全问题

叙述了电梯改造的概念,意义及与大修、更新的区别,并就各种电梯改造方法提出了应该注意的安全问题.     

开发建设中生态保护与恢复标准的技术要求及其确定方法初探

在阐述开发建设中生态保护与恢复标准的技术要求涵义和构成要素的基础上,对其规定方式和确定要求的工作程序、原则与方法进行了探讨。技术要求的规定方式包括定量方式和定性方式,其中定量方式又包括规定指标限值、规定指标限值的计算方法、规定参照系和规定指标的设计保证率4种。技术要求的确定可按如下程序进行：（1）分析开发建设活动的技术环节;（2）分析开发建设活动的生态影响;（3）确定生态保护与恢复主题;（4）确定生态保护与恢复的技术要求。确定技术要求时,应遵循以下原则：（1）技术和经济因素相结合;（2）体现自然地理条件的差异;（3）考虑历史情况。技术要求的确定可以有以下5种方法：（1）实践经验与科学试验总结法;（2）借鉴相关标准法;（3）借鉴国外同类标准法;（4）推理分析法;（5）基于生态质量要求的理论计算法。     

立体传质塔板在含硫污水汽提塔技改中的应用

采用新型高效立体传质塔板(CTST),对济南石化分公司的含硫污水汽提塔进行技术改造,在原塔外壳、降液管以及上部填料段等均不变的条件下,仅用CTST塔板替换原浮阀塔板,改造后处理能力由原来的100t/h提高到180t/h,净化水氨氮含量降低到50mg/L以下,实现了净化水的全部回用。     

地震科技人员开发能力的灰色关联分析

应用灰色系统理论，根据江苏省地震工程研究院的地震科技开发资料，分别以项目负责人的年龄、学历、职称、职务、学科作为比较数列，对年度内完成的实际合同额进行了多因素灰色关联分析，排出了关联序。研究结果客观地揭示了开发能力与人的各种因素——年龄、学历、职称、职务、学科之间的相互关系，为市场经济条件下，地震科技人才的开发、培养和应用，提供了科学依据。     

新排污收费制度

排污收费制度是环境保护的一项有效的经济手段,2003年7月1日,我国开始实施新的排污收费制度。本文对新排污收费制度在排污费收费标准、排污费征收管理和排污费使用管理三方面的改革进行了较为深入的分析。