加拿大浸入式教学对我国高职英语教学改革的启示

我国高职院校存在着学生英语水平较差、师资力量薄弱、课堂教学模式与教学大纲偏差的现状。通过探讨“浸入式”教学法的概念、分类及原则,并结合我国高职院校英语教学的现状,探讨“浸入式”英语教学法在我国高职院校实施的途径：从观念上重新认识浸入式教学模式,努力营造浸入式英语学习和教学的环境,引进既精通专业知识,又能熟练运用英语进行课堂授课的师资力量,组织编写适合高职院校浸入式英语教学的教材。     

环境类高等职业教育产学研用合作机制研究

环境类高等职业教育具有鲜明的非行业背景和人才需求领域广泛而应用岗位相对集中的特殊性。在对国内部分环境类高职院校和环境类高职专业就产学研用合作机制及运行模式实地调研的基础上,对现存的环境类高职院校产学研用合作模式进行了深入分析,提出了"依托政府,实施‘双轨并行’工学结合"的产学研用合作机制与运行模式。     

高等职业教育中提高教师教学质量的思考

主要从4个方面对提高高等职业教育教师教学质量的途径和方法进行探讨:一是认真学习高等职业教育的文件政策,熟悉高等职业教育的教学规律;二是与时俱进,树立先进的高职教育理念;三是实事求是,忠于职守,坚持认真负责的教学态度;四是勇于创新,钻研教学艺术,形成高职教育的教学风格。     

课证融合模式下实训教学改革研究

课证融合模式就是将课程与职业资格证书相结合的教学模式,是对职业教学改革的探索。但当前存在的实训教学标准模糊、校企合作实训教学条件不足、教师队伍转型滞后、教材开发混乱等现象严重阻碍了课证融合模式的推行,职业院校应当从明确考核评价标准、改进培养方案、加大双师教师的引进和培养、科学开发实训教材等途径进行尝试,推进课证融合。     

Radio tagging reveals the roles of corpulence,experience and social information in ant decision making

Ant colonies are factories within fortresses (Oster and Wilson 1978). They run on resources foraged from an outside world fraught with danger. On what basis do individual ants decide to leave the safety of the nest? We investigated the relative roles of social information (returning nestmates), individual experience and physiology (lipid stores/corpulence) in predicting which ants leave the nest and when. We monitored Temnothorax albipennis workers individually using passive radio-frequency identification technology, a novel procedure as applied to ants. This method allowed the matching of individual corpulence measurements to activity patterns of large numbers of individuals over several days. Social information and physiology are both good predictors of when an ant leaves the nest. Positive feedback from social information causes bouts of activity at the colony level. When certain social information is removed from the system by preventing ants returning, physiology best predicts which ants leave the nest and when. Individual experience is strongly related to physiology. A small number of lean individuals are responsible for most external trips. An individual’s nutrient status could be a useful cue in division of labour, especially when public information from other ants is unavailable.     

工会组织必须承担起和履行好劳动保护监督检查的历史重任和神圣职责

本文就思想认识、安全投入、安全法制建设等方面,详实地论述了工会组织在企业安全生产、劳动保护监督检查中的地位、作用及历史赋予的职责。     

环保职业教育中环保行指委的角色期待

在分析目前环保职业教育存在问题的基础上,提出为进一步发挥环保行指委的作用,推动环保职业教育的发展与创新,环保职业院校对环保行指委的角色期待。环保行指委在环境保护职业教育中应该扮演专家、组织者、指导者、支持者、平台和桥梁以及监督者的角色。     

高职电子电工多元化实践教学体系的建设

本文在介绍高职电子电工传统实践教学体系的基础上,分析了传统实践教学体系的不足.作者从建设虚拟实践环境并推向网络化、充分利用各类实践教学资源、鼓励学生走出课堂进行实际练兵三方面,对高职院校建立电子电工多元化实践教学体系进行了探讨.     

高职高专教育环境下的大学语文课程研究

在高职高专教育环境下,大学语文课程的日益边缘化已经成为不争的事实。大学语文重不重要这一问题,原则性的答案和事实上的回答截然对立。2004年3月,内地及港澳台学者在“大学语文教学研讨会”上达成共识,他们认为:“只要不把大学办成技校,只要大学还是大学,大学语文的作用就不容忽视。”因而,现在的主要问题不是论证大学语文多么重要,而是要研究教学效果的达成。本文将通过对大学语文课程的性质定位、教学内容、教学方法和考核方式进行分析和研究,进而论证大学语文对高职学生素质和能力培养的积极意义。     

论高等职业教育及其自身体系的完善--本科层次教育的思考

长期以来，我国专科层次的高等职业教育适应地方经济发展的需要，无论在规模，还是结构、质量方面都获得了长足发展．但随着社会主义市场经济的确立，科学技术的迅猛发展，社会对人才的素质、能力、层次的要求越来越高．相应，对教育层次的需求也随之提升．因此，发展四年制本科层次高职教育已成为一种必然和迫切需要．文章就实现本科层次高职教育的客观趋势及其选择模式提出了初步设想．