安全工程专业应用技术型人才培养研究

通过比较分析重点高校与地方性高校的办学差距,全面剖析了地方性高校安全工程专业在办学定位、行业依托、学科背景等方面存在的问题,提出了从师资结构、精品课程建设、学科与实验室建设、科研与学术活动、人才培养计划、产学研实习实训等入手进行改革和研究。     

与时俱进 深入改革——常州市武进区加快技术工人才培养

江苏省常州市武进区地方工业经济起步早、发展快、效益好。主要得益于地方政府十分重视技术工人人才培养、管理和使用。以人为本，与时俱进、深化改革、开拓创新，在县级基层技术工人人才培养上树立了新理念、采取了新举措、做出了新成绩。     

上海拟计划三年培荠和引进近千名高端大数据人才

根据《上海推进大数据研究与发展三年行动计划》,上海3年内拟培养和引进千名高端数据人才,日前正式启动“数据科学和大数据人才培养计划”。     

西北大学重视减灾人才培养

西北大学是一所具有百年历史的综合大学。该校根据“百年大计、教育为本”和“减灾始于学校”的要求,重视防灾减灾人才培养。在亚洲备灾中心和国家有关部门的指导下,学校设立了“中国西部综合减灾与公共安全研究中心”,积极为陕西和西部各省区防灾减灾事业提供科技智力支     

中美高水平创新型人才培养比较——密歇根大学访学感悟

创新型人才培养是国家创新体系和人力资本强国建设的重要前提基础,如何培养高水平创新型人才是当代高等教育必须直接面对且很好解决的重大课题。研究并汲取境外高等教育发展取得的成功经验,对于探索中国高等教育改革创新路径无疑是有积极意义的。美国密歇根大学以其高水平创新型人才培养及科研实力享誉世界,为中国高等教育改革创新提供了有益的启示和借鉴。     

深化“订单教育”模式研究

订单教育作为校企合作培养人才的一种教学方式,是一种最见效的深化产学合作的现代职业教育教学新型模式,体现了校企平等合作的互利互惠原则。企业的发展依赖于学校提供高质量的人才,学校的发展依赖于企业对人才源源不断的需求,校企双方深度融合,真正把对方的利益当成自己的利益,把对方的发展当作自己的发展,形成利益共同体,使校企双方寻求更全面、更紧密、更深入的合作有了基础,使校企的相互持续发展有了可靠的保证。     

人才培养视角下的高校文明寝室建设

高校寝室问题,并不完全在寝室本身,它是高等教育问题的一个典型缩影。高校文明寝室建设应站在高校人才培养的高度进行反思。建设文明寝室,确立教育理念、配置资源、构建机制、改进方法、建设校园文化将是成败的关键。     

探索数学建模对高职学院人才培养的作用

本文基于多年的数学建模实践,分别从促进创新意识的培养、促进应用性技术人才的培养、促进综合能力的提高和为学生可持续发展奠定基础四个角度出发,探索了数学建模对高职学院人才培养的重要作用,对于高职学生正确认识数学建模活动,促进数学建模活动在高职学院的健康发展具有重要意义。     

产教融合和校企联合思路下资源循环科学与工程专业人才培养模式实践与成效

立足地方、紧密结合地方区域经济社会发展,通过探索人才培养新模式,重新构建和打造课程体系,合作开办专业,建立校外大学生实践基地,创建大学生研究学习和创新实践平台,邀请企业技术人员参与课程教学和考核等方式,创建产教融合和校企联合思路下的资源循环科学与工程专业应用型人才培养新模式。实践结果表明,新思路下的应用型人才培养模式成效显著。     

我国安全技术人才培养模式的探讨

1 问题的提出 目前安全生产形势依然十分严峻.据统计,在工业伤亡事故中,我国井下开采的煤矿百万吨死亡率是先进国家的几倍到十几倍,我国煤矿平均每小时死亡1.05人,每年死亡人数是世界各国煤矿事故死亡人数的4倍[1].如此严峻的安全生产形势,主要存在以下几个方面原因:一是安全生产的人员配备和生产安全投入不足;其二,地方政府不能正确处理好安全生产和区域经济发展的关系;其三,安全技术人才缺乏,生产从业人员素质较低,这和安全事故有着直接因果关系.