浅析信息技术与小学英语课程的整合

21世纪,人类步入崭新的信息时代。信息时代的主要标志就是计算机与互联网得到了广泛的普及和飞速发展。在基础教育中,信息技术被广泛地运用于教育、教学的各个方面,促进了教育的现代化和信息化。具体到小学英语来说,信息技术与教学内容的整合使我们的教育模式迎来了全新的变革,为教学方式的转变带来了有力的保障,是教学手段的不二之选。由此可见,在小学英语教学过程中,将信息技术与教学进行融合是顺应信息时代要求的,也是我们需要熟练掌握的教学模式。     

新课程标准下中学信息技术教师的教学方略

在新课程标准下,中学信息技术课程的教学任务是培养学生具备一定的信息处理能力和多媒体运用能力,能够独立地进行数据和信息的运算与加工。为了能够达到这样的教学目的,中学的信息技术教师必须对自己的课堂教学方略做一定的调整。本文就新课程标准下中学信息技术教师的教学方略进行了探讨,并提出了一些具有创新性的指导意见。     

博客优势在高中信息技术教学过程中的体现

在新课程标准的不断推动下,我国高中信息技术教学改变了传统教学模式,积极适应新课程标准的发展要求,不断进行信息技术教学的探索,而博客便是这一探索之后的成果。博客,不仅可以突出学生的主人翁地位,还能帮助学生养成良好的学习习惯,有利于学生与教师的课堂互动与评价方式的相互结合。博客在高中信息技术中的出现,是提高学生基本素养的基础,也是促进信息技术教学多样化的保障。     

信息技术在小学语文教学中的运用

随着科学技术水平的不断提高,教育现代化的进程也在不断加快。作为信息时代的小学语文教师,我们要紧跟信息技术的发展形势,转变教学理念,革新教学模式,转变师生定位,实现自主合作学习。在新课程改革的指导下,我们小学语文教师应充分利用信息技术手段,进行语言文字的学习,感悟文章的内涵,综合提高小学生的语文学科素养,提高教学质量。     

信息技术在农田施肥管理中的应用

综述了目前国外精准农业的主要技术理论,着重围绕其在农田施肥管理中的应用,讨论基于GPS、GIS应用的农田施肥管理系统的开发和应用,提出精准农业技术理论在我国农田施肥管理中的应用设想。     

加快推进城市固体废物管理信息化建设的思考与分析

根据天津市固体废物管理现状和信息化建设的实践,阐述了加快推进固体废物管理信息化的必要性和意义,分析了实现固体废物管理信息化的内容和方法,介绍了需要支持的信息技术,以及信息化建设中需要考虑的非技术因素,为加快推进固体废物管理信息化建设提供参考。     

城镇化生态风险预警系统设计与关键技术研究

城镇化的快速发展,对周围的生态环境构成了巨大的威胁,城镇化的过程中存在的不确定性发展变化因素影响了城市生态风险预警的准确性,甚至会导致错误的风险管理决策。以CLUE-S模型和灰色数学模型为关键预警技术,利用CLUE-S模型预测城镇化过程中空间信息变化的趋势,利用灰色数学模型预测监测和统计的非空间信息指标的发展趋势,最终形成了以GIS技术为核心的生态安全信息数据库,并通过空间研究和基础数据分析建立城镇化生态风险预警系统,可时时掌握区域的生态承载力风险警情,且可针对不同的城市发展状态进行不同的预案预测,以为区域生态安全管理提供准确可靠的辅助决策支持。     

用信息技术实现太原工业污染源监测系统网络化

采用信息技术实现工业污染源在线自动监测，并形成有效的监控网络，将各个监测数据可靠地传送至监管部门的污染源监控中心，是环境监测在新时期发展的方向。太原中绿环保技术有限公司采用信息技术为太原市环保局环境监测中心站所研制开发和安装的工业污染源在线自动监控系统，通过近年来的运行证明，该系统运行稳定，数据传输及时、可靠，实现了对重点大气污染源和工业废水污染源的连续在线监测，为及时了解和控制污染物排放提供了科学、便利的条件，加强了环境监管力度，提高了监督效率。该系统受到表彰，在2004年被认定为“国家重点环境保护实用技术示范工程”。为实现太原市委、市政府确定的“企业达标升级、蓝天、碧水、生态、净化”五大环保工程起到了促进作用。     

曲格平在2013《环境保护》年会上的讲话

2013《环境保护》年会主题定为提速雾霾综合整治改善空气环境质量,年会的召开恰逢其时。近日,国务院发布了《大气污染防治行动计划》,这是国务院综合各方意见、反复研究后做出的决定,表明党中央、国务院对大气污染防治和环境保护的坚定信心和决心。在我从事环境保护工作的40多年来,看到的由国务院发布这样的行动计划还是第一次。我们可以把这项行动计划看作是向严重大气污染的宣战书,具有极为重要的战略意防治和院发布行动计战略意     

大数据时代的安全监管新思路

<正>我国正处于工业化、城镇化的关键时期,工业企业的总体数量、产业结构、地区分布、装置规模等都处于较大调整期,加上工业化前期的企业安全基础保障能力投入不足、企业主体责任落实不到位等客观因素,使我国安全生产监管工作面临新的挑战,要从"事后管理"转变到"事前管理"的难度也在加大。再单一依靠传统的人工监管手段,很难建立起安全生产分类分级动态监管体系,事故高发的态势难以根本性好转。目前,云计算、物联网、移动互联网等新一代信息技术已经广泛应用到社会管理和百姓生活的各个方面,充分利用新一代信息技术来创新我国安全生产监管模式和提升监管监察能力,显得尤其紧迫和必