浅议初中数学课的备课策略

备课是上好课的前提。实践表明,只有认真备教材、备学生、备教学程序,才能上好一堂高质量的数学课。     

请您夸夸我,我会更棒!

夸奖是一门艺术,能够激发学生的学习兴趣,增强学生的自信。在教学中,我们应讲究方法,适时运用夸奖,以促使学生快乐学习、健康成长。     

浅议在新课改过程中如何激发学生的学习兴趣

在新课改的实施过程中,学生学习兴趣的激发是一项重要的工作。教师要深刻领悟新课改精神,在教学中灵活采用各种教学方式,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生高效学习。     

浅议初中历史教学的有效教学策略

初中历史教学对学生的成长和发展具有十分重要的作用,既可以使学生了解历史知识,了解人类文明,又可以培养学生的爱国热情,使学生形成正确的世界观、人生观和价值观,也可培养他们用历史的、辩证的的观点分析问题,用所学历史知识解释社会现象、解决问题的能力。因此,历史教师要做好历史学科的教学工作,根据教学内容和学生的具体学习情况,采用有效的教学策略,注重激发和培养学生的学习兴趣,遵循启发性的教学原则,巧妙设置探究性问题,激发学生的求知欲望,还要采用现代化教学手段,充分利用多媒体教学,注重发展学生的多元思维,也可采用串联知识教学法,并精选练习题,讲练结合,以巩固知识、锻炼技能。     

放低眼光,促进美术生成功——把新课改理念引入到高三美术班数学教学中

数学复习追求高效率,课改实质也是追求课堂教学高效率,因此,课改与数学高考复习所追求的目标是一致的。这样,把课改理念引入高三美术班数学备考复习也就是顺理成章的事情。由于美术生学习文化课的时间少,数学基础差,因此数学教师要抓住其特点,放低眼光,通过激发学生学习兴趣,培养自信心,适当降低教学难度,精心编制习题,创造和谐的师生关系等方法,促使学生有效的学习,最终走向成功。     

如何激发初中生学习音乐的兴趣

兴趣是学习的动力和源泉,在初中音乐教学中,学生有了学习的兴趣,就会对音乐学科产生极大的学习欲望,就能够积极地投入其中,取得较好的学习效果。因此,我们音乐教师在教学中首要的任务就是激发和培养他们的学习兴趣,为提高教学效果奠定基础。     

例谈培养中学生数学建模能力的重要性

结合一些具体实例讨论了如何通过培养和提高中学生建模能力,去加强学生认识和学习数学的兴趣,从而更好地增强学生学习的能动性。     

运用多媒体构建活力小学语文课堂

作为一名小学语文教师,应该与时俱进,选择适合教材内容的信息技术材料,科学合理地运用多媒体不受空间与时间限制的特点,让小学语文课堂更有活力。从两个方面论述了多媒体对构建活力小学课堂1的作用:多媒体激发了学生的学习兴趣;多媒体活跃了课堂教学气氛。     

也谈小学语文阅读教学

阅读教学应该成为学生体验生活、表达自我的过程,让学生在感受、体验、交流中,实现情感、态度与价值观的构建和提升。     

“英”山有路巧激趣 学海无涯“效”作舟

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。要想提高学生的英语成绩,教师要培养学生学习英语的兴趣,让学生能够主动学习,并且要关注学习的过程,构建有效的课堂。