浅析提高安全教育培训效果的有效途径

近年来,全社会对安全生产工作越来越关注,各地、各部门也做了大量的工作,但一些生产安全事故一再发生。究其原因,主要还是由于人的不安全行为所致。因此,强化安全教育培训,从根本上提高员工的安全意识和技能,就显得尤为重要和迫切。笔者认为,提高安全生产培训教育的效果应该从以下几方面入手:     

加强安全生产基层基础工作的调查与思考

本文从安全生产基层基础工作入手,以湖北省为例,从安全监管机构设置不规范不健全、基层安全监管力量十分薄弱、安全投入和监管装备严重不足、基层安全监管队伍不稳定、安全生产政策法规体系不完善、安全生产工作机制不健全等六个方面分析了安全生产基层基础建设存在的突出问题。在此基础上,提出了实施"三三五五四"工程的建议,即:全面落实三个责任(企业主体责任、党委政府组织领导责任、相关部门职责);大力加强三项基本建设(基层安全监管机构建设、安全监管执法人员能力建设、安全监管基础设施及基本装备建设);进一步夯实五个基础(安全生产源头监管、企业安全生产标准化建设、安全生产隐患排查治理、职业病危害防治、基层安全生产网格化管理工程);建立健全五项激励约束机制(企业安全生产信用挂钩联动机制、安全生产激励机制、安全监管执法岗位特殊津贴制度、企业安全生产绩效工资制度、安全生产行政问责制);建立健全四个保障体系(投入保障体系、法制保障体系、宣教保障体系、科技支撑体系)。     

国家电网辽宁公司“五个持续”夯实安全生产基础

本刊讯10月23日,辽宁公司生产专业召开会议,对各相关单位的“秋检”工作进行具体强调,要求以“五个持续”为突破口,夯实基础,全面做好安全生产工作。     

班组安全之花绽放津门——来自天津市工会系统班组安全建设的报道——立足基层抓基础班组安全见实效——访天津市总工会副主席黄淑玲

天津市总工会为更好地在劳动安全卫生工作中履职尽责,多年来,始终积极指导下级工会参与职工劳动安全卫生的培训教育,开展群众性劳动保护监督检查工作,组织引导广大职工做参与企业安全生产民主管理和民主监督的主力军。     

提高高职护理学基础教学质量的探讨

护理学基础是护理专业的一门主干课程,学好护理学基础对学生以后从事临床工作至关重要.因此,搞好护理学基础的教学必须从提高教师综合素质入手,结合学生的实际情况,充分做好课前准备工作,运用灵活多样的教学方法,加强实习前的培训,让学生牢固地掌握该课程的基本理论和基本技能,打好临床护理工作的基础.参4.     

高职课程建设改革面临的问题与研究

要完善专业人才培养方案的教学配套改革,迅速开展课程建设改革是教学改革的重点和核心,建立以工作流程为导向的课程体系,针对各行业的特点调查研究,研究课程性质,调整课程结构,整合课程内容,改革教学手段,创新考核体系,完善教学改革工作.在课程改革中要注意认真分析所面临的问题,根据行业特点和教学对象,做到因材施教,并掌握好理论与实践教学的难度与比重,改革教学方法与注重内容的实用性,改变评价体系,使教学改革产生实际效果.参10.     

教育教学质量管理基本问题的新认识

该文分析与论述了教育质量与教学质量、教育质量与教学质量的关系、教育质量观与教学质量观、教育管理质量观与教学管理质量观、教育质量管理与教学质量管理等基本问题的内涵与外延,指出了提升教育教学质量管理目标的策略途径和技术途径,技术途径有突破体制机制壁垒、管理科学化与规范化、推动与引导相结合、转变评价方式、内外结合有机融合和个人提质与协同创新.图2,参20.     

北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室

正爆炸科学与技术国家重点实验室于1991年由国家计委批准,依托于北京理工大学建设,1996年9月建成并通过国家验收,正式对外开放。实验室以国家重大需求和学科发展为牵引,针刊爆炸科学技术领域中的基础理论和关键技术问题,系统深入地开展基础和应用基础研究,以求获得更多原始创新成果,     

体验式教学，体验自然

今年四月底，我参加了赴德国进行可持续发展教育的培训。我们此行的目的是了解德国可持续发展教育的情况，体验德国的可持续发展教育。