怎样强化环保专项资金项目监管

正怎样强化环保专项资金项目监管?笔者有以下几点体会。一是要用好有限的环境资源,加强环保项目实施监管。新《环保法》第68条规定:"地方各级人民政府、县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门有下列行为之一的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记过、记大过或者降级处分;造成严重后果的,给予撤职或者开除处分,其主要负责人应当引咎辞职。"十二届全国人大常务委员会第十次会议今年8月31日通过     

环境资讯

正【环境新闻】我国可再生能源占能源消费的比重尚不足10%加剧雾霾天气产生我国部分地区连续爆发雾霾天气,不合理的能源结构,特别是燃煤过度排放,是加剧雾霾天气的重要原因。我国煤炭消费占能源消费总量的67%,占全球煤炭消费量的40%,仍以年均5%的速度增长。与此形成对比的是我国可再生能源占能源消费的比重尚不足10%,且弃风、弃水问题突出。因此,加快转变能源利用方式,     

探讨ADC芯片引脚与印制板之间的固封方式

通过故障分析,将某产品高温老炼试验过程中发生的性能异常现象定位于ADC芯片部分引脚焊点脱焊。为验证芯片引脚与印制板之间的固封方式对焊点受力的影响,分别对"底部灌封+四角固封"及"底部灌封+四边固封"固封方式进行试验验证及随机振动、热应力分析。根据分析结果,高温浸泡时"底部灌封+四边固封"方式下,焊点受力均匀,最大热应力低于3MPa;而"底部灌封+四角固封"固封方式下的焊点最大热应力约5.1MPa,导致了焊点的蠕变疲劳失效。为减少高温浸泡时焊点的热应力,设计了"底部不灌胶,四边固封但一角不封口"的固封方式,并顺利通过相应的验证试验,证明这是一种较为妥当的固封方式。     

基于新时代下高中历史有效教学的探讨

随着社会的发展及教育水平的不断提高,有效教学已成为了新时代教师教学的基本目标。高中历史对高中学生来说是一门极为重要的课程,由此,教师能否有效教学就成为了影响学生学习效果的重要因素之一。本文就基于高中历史教师如何有效教学这一话题进行一番探讨与研究,分析了在教学中应该注重的部分及不可忽视的部分,并提出了有效的解决措施,力图通过此文的分析给高中历史的教学带来一定的启示。     

孜孜不倦 大胆创新 做节能减排先锋——记中山嘉明电力有限公司总经理赵良廷

赵良廷同志于2006年到中山嘉明电力有限公司工作,现任公司总经理兼任党委书记。他一心扑在工作上,求真务实,大胆创新,创造了横门电厂发电量连创历史新高、安全生产屡刷新记录、"十一五"期间完成节能19.9万吨标准煤的骄人成绩。在赵良廷同志的领导下,嘉明电力超额完成了"十一五"期间的节能减排任务,被中国海油评为"2007年度节能减排先进单位",被广东省评为2007年度节能先进单位、2009年度节能先进     

在新课程环境下利用信息技术促进学生学习方式的改变

随着信息时代的高速发展,人们的生存方式、生活方式以及学习方式也随之发生了巨大的改变。信息技术与学科融合创设出适应时代发展的新的教学环境,实现以教师为主导、以学生为主体的教与学方式,体现了"自主、探究、合作"等特征,充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性,使以教师为中心的传统课堂教学结构发生了根本性改革。     

新版凹印机:助力印刷行业绿色发展

<正>把氮气运用到印刷行业中,实现UV油墨在传统凹版印刷机上的应用……通过这些研发改造,"优威"实现了凹版印刷的VOC零排放,而且大大减少了能耗。凹版印刷,具有墨色厚实、色彩丰富、印速快捷、印品质量好等优势,被广泛应用于印刷食品、药品、卷烟、洗涤用品等软塑包装,是目前包装印刷产业中使用最普遍的印刷方式。然而凹版印刷使用的油墨及原辅材料含有许多有机溶剂,印     

声音

“当世界进入新的增长周期时，不再是原有经济周期的简单重复，而是实现绿色复苏。不论发达国家还是发展中国家，在应对危机时都应当吸取以往教训，不能再以牺牲资源环境为代价换取经济一时增长，而是应当坚持可持续发展的科学理念，提倡绿色生产方式和生活方式，推行集约发展和清洁发展。”     

狠抓污染减排推动科学发展

污染减排工作意义十分重大,既是贯彻落实科学发展观、转变经济发展方式、实现又好又快发展的具体体现,也是推动经济社会协调发展,构建和谐社会的必然选择.     

语文“小组合作学习”之我见

新课标倡导"自主、探究、合作"的学习方式,具体地说就是要"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力"。