英语课堂有效教学策略刍议

初中英语课堂教学是否有效,既是教师专业水平高低的表现,又是学生发展好坏的关键。通过构建课堂有效教学的新模式,更新教师的教学理念,改善教师的教学行为,提高教师的科研能力,促进学生的全面发展,为今后更进一步的研究和教学活动的开展明确了方向。     

校园文化建设对学生健康人格的影响

校园文化直接影响学生的健康成长。优美的校园环境是学生健康人格形成的外在条件,和谐的师生关系是学生健康人格形成的基础,丰富多彩的校园文化活动是学生健康人格形成的助推器。多方位、多角度、多层次地加强校园文化建设是学校发展的内容,也是促进学生健康成长的重要举措。     

基于活动实践设计的中学环境教育——以开展河流污染自净能力实践活动为例

当前环境教育模式日益多样化,但同时也呈现出理论性课程与实践性课程比例分配不均、学生对于环境教育的"知"与"行"脱节的趋势,导致环境教育的效果不明显。文章在对"传统课程模式"与"活动实践模式"进行系统分析的基础上,提出了基于活动实践开展教学的实施途径,并以对重庆市北碚区嘉陵江段河流污染自净能力的调查为,展示中学环境教育中活动实践的设计。     

小学数学教学过程中实施素质教育的措施

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,其目的是培养出具有创新能力、个性突出、思想活跃的社会需要的人才。小学数学教师应采用激励教育,培养学生的学习兴趣;加强对学生的学法指导;强化动手训练,培养学生的操作能力,通过有效的教学逐步提高小学生的综合素质。     

浅析河北农民频道《非常帮助》栏目特色

《非常帮助》作为河北农民频道的调解类节目,受到了河北观众的广泛喜爱。本文分别从节目的定位、内容的特点、节目的呈现方式及其对受众的影响进行分析,总结《非常帮助》节目定位清晰,节目内容贴近生活、真实淳朴,节目形态融入了纪实元素,叙事思路清晰,节目反映社会民生矛盾,引发受众的思考等特色。     

水资源危机的背后

除了日常生活中的直接使用之外,每个人通过其它表面上与水无关的消费以及其它行为也在间接、并且大量地消耗着水资源。无论是衣、食、住、行、玩,甚至死亡本身,人类的一举一动都牵扯到对自然资源的消耗。因而,了解不同的消费品在生产和使用过程当中对水或其它资源的消耗力度和强度及相对比例,将有助于我们落实和坚持环境友好的生活方式。     

“绿之队”进入社区 积极开展节水实践——2009年度“留住一桶水”社区节水方案实施完成

近日,北京市崇文区龙潭街道培新街社区的居民发现在居民楼附近多了三只蓝色水桶。经询问了解到这些水桶是北京市第一零九中学"绿之队"队员们在社区内安装的     

以生态名义向文明致敬

中共中央总书记胡锦涛今年7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中强调,“推进生态文明建设,是涉及生产方式和生活方式根本性变革的战略任务,必须把生态文明建设的理念、原则、目标等深刻融入和全面贯穿到我国经济、政治、文化、社会建设的各方面和全过程,坚持节约资源和保护环境的基本国策,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,为人民创造良好生产生活环境.”     

资讯快递

要闻3月30日～4月1日,环境保护部副部长周建率重点流域水污染防治专项规划实施情况考核组对安徽省《巢湖流域水污染防治规划》和《淮河流域水污染防治规划》2010年度实施情况进行考核。他指出,十一五以来,安徽省重点流域水污染防治思路清晰、措施得力、工作扎实、成效     

全面深化污染防治工作 大力推进生态文明建设

党的十八大提出要以生态文明建设为统领,以建设美丽中国为目标导向,着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展,全面解决影响科学发展和损害群众健康的环境问题。2013年政府工作报告中明确要求,我们要采取切实的污染防治措施,解决好关系群众切身利益的大气、水、土壤等突出环境污染问题,改善环境质量,维护人民健康,用实际行动让人民看到