冷评驾校竞争

时下．驾校如雨后春笋般陡然增加，给想学习驾驶技术的人提供了诸多方便和选择的余地，但是，驾校的生源却也是有限的。于是，为争得更多的生源，在经济利益的驱使下．各个驾校也便各显神通，展开了惨烈的竞争。[第一段]     

起床10分钟保健有奇功

财政部和环保总局联合公布我国政府用车选择被环保认证的九大品牌：东风标致、东风雪铁龙、NISSAN（日产）、思威、奥迪A6和奥迪A4、宝来、捷达、开迪（Caddy）、现代。曾经是政府用车主力车型的“桑塔纳”没有入选。     

全球能源竞争下的安全之危

在明亮而舒适的办公室里,或是在温暖而格致的居所里,建筑、照明、空调等等,让人们陶醉于千百年来文明和科技对自然进行征服和改造的成果,此时,我们既感觉不到那来自矿山、抽自地底的原始能源和资源,更感觉不到那献身开采、埋于其中的血淋淋生命。     

上海低碳经济发展及城市间比较

对于特定年份某一城市低碳经济发展的成就进行评价,首先应当考察其温室气体排放总量和（总体）温室气体排放强度：更加细致一点,应当考察温室气体排放在三次产业和三次产业中主要行业的分布,以及三次产业和三次产业中主要行业的温室气体排放强度;在此基础上,可以进行城市问比较,以判断该城市在低碳经济发展国内外竞争格局中的位置。     

在美国“血拼”

“血拼”是英文“SHOPPING”的音译,现在国内商业竞争激烈,商家经常用打折优惠来吸引消费者的眼球,这就造就了疯狂的“血拼”一族。其实说起“血拼”,美国人的热情丝毫不亚于国人,我常记起在美国的一次“血拼”经历。     

国内外再生资源回收市场的比较

本文通过对国内外再生资源回收市场在参与主体、成本收益、市场结构、管理政策方面的比较分析,提出了我国资源再生产业健康发展的三个关键点.     

2种潮间带大型海藻种间竞争作用对UV-B辐射增强的响应

选择2种代表性的潮间带大型海藻孔石莼(Ulva pertusa)和蜈蚣藻(Grateloupia filicina),采用单独培养和共同培养的方法,以生物量为主要测定指标,研究了二者种间竞争关系及这种关系在UV-B辐射增强时的响应趋势.结果表明,孔石莼和蜈蚣藻二者的种间竞争同时包含营养竞争和相生相克2种机制,试验中营养充足及营养限制的共养处理下孔石莼特定生长率是蜈蚣藻相应值的2.54和2.47倍,蜈蚣藻在竞争关系中处于劣势;UV-B辐射对单独培养的孔石莼和蜈蚣藻的生长均有抑制作用,且随着UV-B胁迫时间延长及辐射剂量的增加,抑制作用愈加显著;共同培养条件下,低剂量[1.6kJ·(m2·d)-1]、中剂量[4.8kJ·(m2·d)-1]的UV-B辐射时孔石莼虽占据竞争优势,但其种群竞争能力有弱化趋势,孔石莼和蜈蚣藻的生物量比共养对照分别下降6.81%、3.88%和10.47%、6.98%,二者的种间竞争趋向均衡;12d时高剂量[9.6 kJ·(m2·d)-1]UV-B辐射使孔石莼的生物量下降13.09%,而蜈蚣藻生物量降低更多达14.72%,从而导致孔石莼在高剂量辐射处理中的优势地位更趋于明显,因此UV.B辐射增强可改变共培养体系中孔石莼和蜈蚣藻种间竞争的关系,且对应于不同uV-B辐射剂量其表现不同;长期UV-B辐射可能会影响孔石莼和蜈蚣藻产生克生物质的代谢过程.     

清洁能源——中美竞争的新焦点

早在上世纪70年代。第一次全球石油危机爆发的时候,全世界开始正视这样一个事实：现代工业文明的发展完全依赖于数量有限。并会造成环境污染的化石能源（煤炭、石油等）。那时。在德国、美国等国家。人们开始发展新型可再生能源,首次实现了利用大自然赋予我们的风能、太阳能、潮汐能来发电的梦想。世界各国的政府也纷纷开始为清洁能源的未来进行投资。但是到了上世纪80年代初,石油的价格回落了,人们又回到了旧的能源模式中。     

竞争条件下光照对两种淡水藻生长的影响

研究了铜绿微囊藻与斜生栅藻在单种和三种配比(10:1、1:1、1:10)共同培养条件下,不同的光照强度对其生长的影响,计算了不同培养体系中两种藻的磷吸收半饱和常数。结果表明:单独培养时,铜绿微囊藻在3000lx获得最大增长率,而斜生栅藻在5000lx时增值最快;共同培养时,两种藻的生长速率相对单独培养条件下均有不同程度的下降,两种藻之间存在着互相的竞争抑制作用;在10:1共培养条件下,栅藻对微囊藻的抑制作用超过了微囊藻对栅藻的抑制作用;在1:1和1:10共培养条件下,光强低于6600lx时,微囊藻对栅藻的抑制作用相对于栅藻对微囊藻的抑制作用更大。从光吸收半饱和常数看,微囊藻的光吸收的半饱和常数总是小于栅藻,可见微囊藻对光更具亲和性。总体上看,较低光照下,微囊藻的竞争能力强于栅藻,微囊藻竞争成为优势种具有较高的概率;而光照强度较大时,栅藻竞争成为优势种具较高的概率。     

社会需求导向下的高校人才培养模式研究

随着世界经济的飞速发展和科学技术的不断更新,人才竞争成为现代社会最重要的竞争。毕业生的就业质量和就业率成为高校人才培养是否被社会所接受的重要标志之一。高校已在从“精英”教育向“大众化”教育转变,而我国传统的人才培养模式还没有适时转变,单一的人才培养模式脱离了社会需求,在就业市场上出现了“有人无岗”和“有岗无人”这两种就业现象并存的状况,大学毕业生供需结构性矛盾成为就业形势严峻的主要原因。