将情感教育融入到美术课改教学中

美术教学不仅让学生感知美、创造美,而且蕴含着大量的情感教育资源,以情动人、以情感人是搞好高中美术课程改革教学的关键。对学生进行情感教育应注意赞扬为主、以情施教、情感交融的原则;情感教育是美术课改教学中的灵魂,对学生进行情感教育应该采取以趣激情、合理评价、倾听心声等策略。此外,对学生进行有效的教育要注重学生的主体地位。帮助学生改变学习方式,发挥其主体作用,树立自信心。     

让语文课堂充满灵性

随着新一轮教育课程改革向纵深发展,我们必须对传统的理论、观点重新构建,对传统的课堂重新进行审视、认识,对课堂进行全面、彻底的、系统的革新,构建一个充满灵性的新课堂。     

关注幼儿情感教育

儿童早期教育的重要意义早已被人们认知,情感教育对幼儿未来的发展有着极为重要的作用,是促进幼儿全面发展的重要因素。对幼儿情感教育的意义、目标与内容进行了探讨,并对幼儿情感教育的实施提出了一些建议。     

感受艺术,体验灵魂之美

美术教育是通过审美的教育,让学生对事物有所感知,培养他们独特的思维方式和审美情感,让他们感受艺术,体验灵魂之美。     

注重情商培养 提高监管效能

情商．又称情感智力．是由哈佛大学的彼得．萨洛瓦里和新罕布什尔大学的约翰·梅耶两位心理学家首次提出的，用来描述对成功至关重要的情感特征。他们认为．高情商比高智商的人更容易获得成功。后来情商（EQ）概念被丹尼尔．古尔曼的《情感智力》一书发扬光大．一度震动美国的每个角落．成为评价人的标准和培养人的指南。     

宠物标本 情感延续还是忧心开始

<正>养宠物的市民越来越多了。当有一天被视作孩子般宠爱的小动物寿终正寝时,不少市民却舍不得丢弃没了温度的宠物尸体。当宠物标本制作在欧美风生水起,在国内一些大城市呈     

三维切入,让课堂教学接“生”气

儿童并不是空着脑袋进教室的,他们已经形成了丰富的经验,教师在教学时要注重儿童已有的经验,并以此作为新知识的生长点。这些丰富的经验不单单指知识。仅仅只考虑学生原有的知识水平肯定是远远不够的。教师不妨从"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"这三个维度去了解分析,从而达到准确、全面、深入地掌握学情。     

浅谈物流管理专业课的实践教学

物流管理专业是高等职业学校的一个新专业,其教学中存在着许多问题,影响了教学效果的提升。本文对物流管理专业课的实践教学进行探究,旨在为广大同仁的教学提供一些参考,促进教学的有效实施。     

情感,让语文教学精彩美丽

情感是一种重要的心理活动。教学中,教师要重视情感交流的重要性。教师要关注学生,用爱构筑师生感情交流的桥梁;要树立自身形象,用人格魅力吸引学生;要领情入境,让学生产生审美的情感体验。师生之间有了美好的感情,才能使教学进入理想的境界。     

音乐课的“三环节”教学法

一般来说,音乐课包括导入、听赏、学唱三个环节,一节音乐课只有将这三个环节都扎扎实实做到位,才能成为一节真正落实"三维目标"的成功的音乐课。