新课程背景下高中物理概念教学的策略研究

新课程改革实施以来,中学物理概念教学越来越重要。在此形式下,众多教师不断探究概念教学的实质意义,将相应的教学策略运用到知识的传授上,将教学方法精准地融入到教学进程之中,提升了物理概念课堂的教学水平。     

“新语文主题阅读”的思考

初中开展"新语文主题阅读"是必要的与可行的。"听、说、读、写"是语文教学培养的主要的能力,主题阅读就能够培养学生的这些能力。主题阅读是一场阅读的革命,使我们开阔视野,不断积累。     

财经应用型创新人才培养的教学理念与策略

基于财经应用型创新人才培养的有效教学理念应该是融合了唯理性主义、人本主义和实证主义的教学理念,是一种能够促进学生实践和创新能力形成、综合素质发展的教学理念。通过对典型课程教学的分析研究,对有效教学策略设计和特点进行总结,确定以能力为导向的财经应用型创新人才培养教学策略。     

初中生物实验演示教学模式实践策略

生物演示实验教学具有较强的操作性,因此教师在教学的过程中一定要注重应用合理的教学策略讲求实践方法。针对初中生的身心特点和学习接受能力,提供了营造平等、民主的教学环境和注重激发学生的实践兴趣两种教学策略。     

浅谈如何提高小学英语课堂的教学效率

英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个对兴趣培养和习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展。课堂教学则是实施教育的主阵地。如何优化课堂教学,让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力,激发出小学生学习英语的兴趣,使他们对英语乐学、善学,学而忘我,乐此不疲则是我们教育工作者不懈追求的目标。本文从当前小学英语课堂教学存在的问题出发,对激发小学生学习兴趣及提高课堂教学效果的策略等方面进行探讨。     

突破化学知识难点教学的举措

夯实学生的化学基础,能够帮助学生更好地进行化学知识的学习,灵活运用所学知识去分析问题的学习,灵活运用所学知识去分析问题,解决实际生活中的化学问题。与初中不同,高中化学的知识点多了,知识的系统性更强,教师要采用知识串联、构建网络、对比归纳等举措,突破化学知识难点进行教学。     

对当前初中思想品德课堂教学的思考和建议

我国现行的教育要求的是素质教育,其中中学生的德育是素质教育的重要组成部分。而思想品德教学是德育中学科教学的重要手段。就当前初中的思想品德教学课堂存在的问题进行思考,并提出相应的可行性的建议。     

小学二年级语文教学之错别字探究

在学生进入小学阶段的语文学习时,会或多或少地出现错别字等现象。二年级语文教学阶段是学生积累语文基本知识的重要时期,教师如果想更好地指引学生开展语文知识学习,就需要设计出合适的方案,从而最大程度地降低错别字的出现效率。     

浅析初中数学的课堂教学策略

本文从课堂提问开始谈起,解读了其中的几个细节;阐述了引导学生"说",创设良好情境和创新教学诸多问题,最后以分析题海弊大于利与破臼除窠改变思想教学结尾。马克思指出:"一门科学只有成功的应用了数学,才算真正达到了完善的地步。"可见数学的重要,下面把个人的教学体会逐做列举,分享同仁,期待对大家有所裨益。     

小学数学应用题教学策略分析

在小学数学中非常重要的一部分是数学应用题,数学应用题是培养小学生分析问题解决问题的注重训练点,同时也是小学数学的教学重点。小学数学教师在教学中要加强审题工作和思路训练,利用多媒体教授学生一定的逻辑推理能力,从而提高小学生的数学应用题解题能力。