社会

<正>山东无棣县:校车安全升级智能定位"一网控"为实现校园安全管理精细化、智能化,山东省无棣县为投入运营的119辆校车安装了车载监控、GPS卫星定位设备和行车记录仪。每辆校车上有5个监控摄像头,实时监控校车所处位置、行驶速度、车内外状况等,监督校车有序运营。同时,该县启动全县校园电子监控联网工程,在全     

构建绿色校园 培育有为人才——佛山市南海石门实验中学环境教育纪实

佛山市南海石门实验中学是一所由国家级示范高中石门中学全面管理的民办公助全寄宿制学校。建校八年来,学校贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》,构建和谐校园,营造一流的育人环境,全面推进素质教育。学校先后获得"全国特色学校"、"广东省一级学校"、"广东省绿色学校"、"佛山市无烟学校"等荣誉称号。     

浏阳河畔的绿色花园——湖南省浏阳市第一中学环境教育工作纪实

学校坐落在美丽的浏阳河畔,学校先后被评为湖南省示范性中学、湖南省文明单位、湖南省园林式单位、湖南省绿色学校等。近年来,学校以科学发展观为指导,实施可持续发展战略,按照《全国环境宣传教育行动纲领(2011年～2015年)》和长沙市"两型"校园建设等文件精神,以资源节约型和环境友好型校园建设为抓手,以优化校园环境、深化环境教育、倡导绿色消费、打造节约校园     

在和谐校园里孕育绿色希望——广东省东莞市石碣袁崇焕中学环境教育纪实

广东省东莞市石碣袁崇焕中学,创办于2000年秋,地处东莞市北部、东江河畔,校园芳草如茵,绿树掩映,环境清幽,景色宜人,为师生提供了优美的学习和生活环境。近年来,学校卓有成效地开展了创建＂全国环境教育示范学校＂工作,推动了学校环境教育事业的较快发展,学校先后获得＂广东省绿色学校＂,＂东莞市科普特色学校＂、＂东莞市园林式单位＂等荣誉。     

彰显绿色理念，建设生态校园——扬州市邗江区瓜洲中学环境教育工作纪实

扬州市瓜洲中学把绿色教育理念拓展到整个管理系统,开展绿色管理、绿色德育、绿色课程与绿色后勤,积极构建和谐校园,实现了师资队伍和学生的可持续发展、学校与社会的和谐发展,构建了“绿色校园－绿色学校－绿色教育－素质教育－可持续发展教育”的教育链条,构筑了一条学生、教师、学校三者和谐发展的绿色通道。     

校园垃圾分类回收及资源化利用的探讨

根据课题研究，围绕如何在校园实行垃圾分类回收，探讨校园垃圾分类回收体系的建立及提出校园垃圾资源化利用的措施。     

绿色的信息化校园向您走来

人类已经迎来了21世纪,每所学校教育环境都发生了巨大变化。传统的学校教育环境,已不能满足新世纪的需要。以绿色为主旋律的信息化校园的出现,不但对学习、生活模式造成了革命性的冲击,同时也对校园管理模式提出了挑战。     

遭受校园暴力,该怎么办

最近几年,校园里的欺凌和暴力事件时有发生,校园暴力主要有三种形式:一是语言暴力,即学生之间经常用污言秽语相互攻击,导致矛盾产生。二是身体暴力,即凭借身体的优势来打击比较弱的同学。三是心理暴力,即不断重复地采用语言或其他诡计,影响其他同学的生活,造成对方精神或心理状况发生不良改变,其中也包括不断重复地发送侮辱性手机短信、网络微博等。     

昆明理工大学（莲华校区）噪声污染调查与监测

通过现场监测,对昆明理工大学（莲华校区）的校园声环境进行了分析评价,监测结果表明：昆明理工大学（莲华校区）校园11个监测点中有8个监测点声环境符合国家I类标准,2#、4#、10#监测点昼、夜间的噪声监测值均超过国家标准。主要噪声源为道路交通噪声和建筑工地的施工噪声。同时,本文还通过调查问卷的形式收集了师生对校园声环境的意见,并进行了综合分析。在此基础上,提出了改善校园声环境的建议措施。     

校园人工湿地科教基地建设及研究

2006年课题组在校园内组建了一套复合人工湿地实验系统,用于处理学生宿舍的部分生活污水,开展人工湿地净化水质的研究。经过3a的追踪分析测试,使学生掌握了人工湿地的工艺设计及净化机理,取得了较好的研究成果和教学效果,为学校搭建了一个科教平台,促进了教学与科研的同步发展。