高职实践教学“层次-模块”管理模式的整体构建

通过对高职实践教学管理内容的剖析,分析了构建层次模块管理模式的可行性和必要性,并依次分层次、分模块构建了实践教学的管理模式,最后科学地完成了层次一模块管理模式的整体构建．图3,参5．     

以科学发展观统领高职院校内涵式发展——基于湖南环境生物职业技术学院内涵建设式样研究

科学发展观是新时期全面建设小康社会的重要战略思想,是统领中国经济社会发展的指导思想．高等职业教育要更好地持续发展,就必须坚持科学发展观,走内涵式发展道路．在高职院校内涵建设发展中,特色教育是其提高竞争力的根本;创新管理体制是激发它办学活力的关键;创新办学思路,科学定位是其持续发展的必然要求．以科学发展观为指导探讨三者在高职院校内涵建设中的具体做法,具有重要意义．参7．     

湖南省高职院校省级精品专业——园林技术专业

湖南环境生物职业技术学院从1987年创办了园林技术专业（原园林专业）以来,从事专科层次教育已有22年历史,学院以园林技术专业为依托,根据社会经济和市场需求,相继开设了园林工程技术、园艺技术等专业,组建了以园林技术专业为核心,其它专业为支撑的特色专业群。     

唐山劳动技师学院在京津冀一体化进程中寻求新突破

随着京津冀一体化进程的加快,国家转方式、调结构、促升级经济发展战略对技工院校高技能人才培养提出了更高要求,唐山劳动技师学院作为河北省较大的综合性中等职业院校,凭借其办学条件良好、教学设施完善、实训基础扎实、服务功能齐备以及具有可持续发展能力的优势,在京津冀一体化进程中适应规划需求,创新思路,协同发展,寻求更大的突破。     

全方位开展安全生产宣教培训

<正>安全生产宣教培训工作对于增强全社会安全素质、实现安全生产长治久安具有潜移默化的作用。近年来,山东省莱州市安全生产监管局牢固树立"培训不到位是重大安全隐患"的意识,将安全生产宣教培训工作作为一项重要的基础性工作来抓,以落实持证上岗和先培训后上岗制度为核心,以落实企业安全培训主体责任、提高安全培训质量为着力点,不断创新工作机制,健全宣教体系,拓宽培训阵地,构建了全覆盖、多手段、高质量的安全生产宣教培训工作格局,有效预     

浅谈高职院校教学档案管理

随着高职院校教育教学改革的不断深入和发展,教学档案的规范化管理越来越凸显其重要性.该文分析了教学档案的管理中存在的问题及教学档案实体分类构建的原则,提出了进一步规范教学档案管理的措施.参3.     

立足学生终身发展 构建生态化环境教育体系——广东实验中学走向生态文明教育

正广东实验中学始于1872年清政府设立的"留美幼童英语先修班",距今已有140多年历史,是直属广东省教育厅的省级重点中学,广东省首批国家级示范性高中。广东实验中学秉承"爱国、团结、求实、创新"的校训和"以人为本,以德树人,以质立校"的办学理念,认真学习党的十八大精神及习近平主席关于生态文明建设和深化教育改革的重要讲话,大力推进素质教育和可持续发展教育,秉承"以生为本、生态引领、持续发展"的教育理念,以培养具有     

高职院校新校区校园文化构建

对新校区和校园文化进行了界定,阐述了校园文化的功能以及高职院校校园文化的内涵。总结出了高职院校新校区校园文化建设的现状：物质文化先天不足;制度文化缺乏特色创新;行为文化不能整齐划一;精神文化有待提升。探索出了高职院校新校区校园文化的构建途径：拓展物质文化阵地;完备制度文化体系;提升精神文化品味;强化职业要素融入。     

项目教学法在高职环境监测实践教学中的应用

“项目教学法”是一种以学生为中心的新型教学模式,在高职教育中应用广泛。从项目选取、项目实施、项目总结与评价以及考核方案设计等方面出发,结合教育实践,探讨了项目教学法在高职《环境监测》课程实践教学环节的应用,并对其实施效果进行了简要分析和总结。     

基于二叉决策树的高职毕业生创业状况调查研究

基于二叉决策树分类技术对河北省大中专毕业生创业状况调查数据进行理性分析,结果发现：创业目的、环境和时机,政府扶持大学生创业的优惠政策,对于高职毕业生创业倾向起到了重要的作用。针对高职毕业生创业的现状,提出全面提高个人素质、正确引导创业教育、加大政府创业扶持力度等对策建议。