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241.
针对高职课堂教学中出现的重理论教学、轻实践教学、忽视学生学习需求的多样性和个体差异性等现实问题,以党的群众路线为指导,提出高职课堂教学改革应遵循"以学生需求为根本、以课堂教学质量为基础"的基本原则,坚持走学生路线,学会站在学生的立场看问题的教学方法,大力倡导"相信学生,依靠学生,从学生中来,到学生中去"的基本教学途径,努力提高学生对教学工作的认可度、满意度,争取更加良好的课堂教学效果。 相似文献
242.
冯晓宇 《中国环境管理干部学院学报》2014,(4):85-88
针对高职院校国际贸易专业教学中校内实训与实际岗位需求脱节、不能激发学生的实践能力等问题,提出虚拟仿真实训教学在国际贸易专业中的应用,包括虚拟仿真实训教学的构建思路、实训体系的建立、实训内容和效果的评估、基于仿真外贸业务流程的实训平台建设。 相似文献
243.
244.
《黑龙江环境通报》2014,(2)
高职院校的教师队伍建设可以说是办好一所高校所必需的工作主题和生命线,是推动学校发展、孕育核心竞争力、形成竞争优势的根本所在,它要求对教师的数量、质量、结构及教师队伍建设目标进行预测和规划,对所规划的教师队伍规格、要求进行具体的实施和管理,对实施与管理过程中所需的规章制度进行研究、制定,并对教师队伍起到促进和保证作用。这样一项重要的工作是涉及学校的人事、教务、科研、后勤等各个职能部门的系统工程,但由于各个管理部门分工不同,极易形成师资队伍建设的缝隙,因此为了建设一支结构合理、素质优良、学术水平高、富有创新意识和活力的教师队伍,探寻出一套高效、实用的高职院校教师队伍建设方法显得尤其重要。 相似文献
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249.