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我院校园木本植物物种多样性调查与分析评价 总被引:1,自引:1,他引:1
对中国环境管理干部学院校园内现有的木本植物进行了种类统计和鉴定,发现校园内大部分木本植物生长良好,但是部分木本植物因人为破坏、气候不适而生长不良甚至死亡。我们应该提高认识、明确方向、优化结构、利用资源、加强养护,对校园植物资源进行管护。 相似文献
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校园绿化在校园建设中占有重要地位 ,很多学校不惜投资 ,进行整体设计 ,争相建设园林式学校。然而在校园绿化中 ,如何更好地为素质教育服务 ,营造育人氛围 ,就很值得探讨。精心设计和营造的校园环境应是一个大课堂 ,是素质教育的隐蔽课程 ,能使某些课程的教育教学事半功倍 ,收到与课堂教学殊途同归的效果。如何在校园绿化中创造育人功能呢?笔者认为可从以下几点来着手。精心建构植物园带 ,强化直观教学功能。根据生物认知实验教学需要 ,因地制宜选定绿化品种 ,建造植物园。兼顾多种草木花卉 ,多样性和观赏性齐备 ,尽量结合生物学等学科教学… 相似文献
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中国北方典型污染城市主要绿化树种的滞尘效应(英文) 总被引:1,自引:0,他引:1
为研究城市人工植被的滞尘效应及其对城市生态环境的改善作用,以中国北方典型污染城市--临汾市为例.通过野外典型采样法和室内分析,测定了不同生活型主要绿化植物的滞尘能力,讨论了植物的滞尘量与滞尘时间的关系,并且研究了污染程度及距污染源距离对植物滞尘能力的影响.结果表明,在同一降尘条件下,不同生活型植物滞尘能力差异表现为草本植物的滞尘能力显著高于其它生活型植物(落叶乔木,灌木和藤本植物),而其它生活型植物间的滞尘能力无显著差异性;对针叶林来说,圆柏和雪松的滞尘能力间亦存在显著差异.在不同的污染情况下(污染程度及和污染源的距离不同),同种植物的滞尘能力亦有明显的差异,这与植物的高度和生长特性有关.而且,随时间推移,植物叶片的滞尘量呈现周期变化.而不是一个随时间无限增长的量,也有其饱和量.因此,在进行城市绿化设计时,需要综合考虑绿化树种的滞尘能力、滞尘周期及其生长环境情况等. 相似文献
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