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我校2002年被评为“广州市绿色学校”,学校以“一切为了学生的发展”为理念,以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色,探索环境教育的新路。在2003-2005学年里,我校在创建绿色学校过程中,从课堂教学到课外实践,从校内教育到社区活动,把环境意识的培养和环保行为的养成,贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中,引导学生从关心身边的环境开始,认识环境问题,认识人与自然的关系,学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行为,并影响家人,一起加入环保行列,创建和谐的社会环境。 相似文献
262.
林晓利 《辽宁城乡环境科技》2006,26(6):32-33
化学需氧量标准分析方法测定时间长、操作繁琐。本实验采用CTL—BX3C型便携式COD快速测定仪能在20分钟获得COD数据,同时耗能低、省时省力、减少污染。催化CODcr快速法的精密度与准确度均能达到要求。 相似文献
263.
264.
由于自然资源的掠夺性开发和以牺牲环境为代价赚取经济利益最大化的现象还不同程度存在,使扣除经济活动中投入的环境成本后的国民生产总值--绿色GDP得到普遍关注.绿色会计是为保护生态环境而研究生态环境成本和价值、提供生态环境变化信息的环境会计,已越来越受到人们关注.文章就绿色会计概念、目标、主体、客体、科目设置及信息披露作为重点,进行了初步探讨. 相似文献
265.
"棕色区域"问题是经济发展到一定阶段带来的环境问题.一些国家逐渐开始应对.棕色区域问题涉及到各种因素,如法律,税收,财产权,土地开发等多种因素,所以是一个复杂的,较难解决的问题.以起步较早的美国为例,以联邦立法为重心,论述了美国在"棕色区域"治理中的政策和法律制度,并对其进行了简要的评述.以期对这个问题有清醒的认识.棕色区域问题实质上是土壤污染的治理问题,这对中国缺位的土壤污染立法有重大的借鉴意义. 相似文献
266.
我校创办于1991年,经过15年的发展,已成为一所拥有220多名教师、3300多名学生的广东省一级学校。我校在办学过程中,坚持绿色教育理念,打造绿色学校品牌,培育绿色和谐文化,使教育教学质量不断提高,社会影响力不断扩大。 相似文献
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