针对无美术基础学生的设计色彩教学方式探讨

本文主要论述了在设计色彩教学中，针对基础薄弱或毫无美术基础的平面设计类专业学生，而设计的一套由简到繁、由浅入深、由分到合、由易到难、循序渐进的教学方式，该套方式运用丰富多样的、富有创造性的教学方法实施教学，可以帮助学生系统地完成从理论学习到实践练习、再转入实际创作的一个科学的学习过程，而且能激发学生的设计热情、开拓学生的设计思路。     

基于文本挖掘的空中危险接近事件致因研究

空中危险接近事件是两机相撞事故的前兆事件,传统的依赖于分析人员知识和简单统计的致因分析模型无法适用于大量空中危险接近事件,因此提出了基于文本挖掘的空中危险接近事件致因研究框架,利用潜在狄利克雷分配模型(Latent Dirichlet Allocation, LDA)提取空中危险接近事件致因主题和关键词,基于全局词向量模型(Global Vectors for Word Representation, GloVe)和关键词共现网络分析各个主题及其关键词之间的潜在关系,充分利用全局统计信息以准确挖掘大量事件报告。结果表明：利用LDA挖掘得到组织因素、现场运行管理和应急管理等6个主题,其中人的因素主题重要度最大;基于GloVe词向量模型分析得到现场运行管理主题与应急管理主题、陆空沟通及配合主题与人的因素主题2组主题存在较强关联;“意识”是空中危险接近事件发生的关键细节。提出的致因研究框架可以帮助安全管理人员准确认识和高效利用空中危险接近事件报告等文本数据,同时基于数据分析有效减少了人为分析的主观性,提高了致因分析的效率,为精准防控空中危险接近事件提供基于数据的科学决策支持。     

基于链路预测的安全隐患管理研究*

为探寻安全隐患的发生规律，揭示安全隐患的演化特点，为管理人员提供建议和参考。以潞安集团司马煤业有限公司2009—2015年安全隐患记录为数据源，建立无向加权安全隐患共词网络，利用链路预测技术，寻找安全隐患的内在联系及发展趋势。结果表明:相比于共同邻居、资源分配等基于局部信息的相似性指标，资源分配指标能够更好地预测安全隐患各个关键词之间的变化联系；通过分析关键词共现关系，证实预测的准确性，预测出部分未来存在但当前未产生的节点关系。安全管理人员可基于此方法采取有针对性的预防措施，减少相关隐患的发生。     

色彩对人的心理影响及安全色的应用

我们生活在一个绚丽多彩的世界里，也正因为有了这五颜六色，才使我们的生活变得更加多姿多彩。客观存在的不同的色彩，通过感觉器官对人产生不同的心理和生理作用。所以，我们在生活和工作中正确地应用色彩的心理效应，不仅能使人产生舒适感和美的享受，而且，还能减少或避免工作中的失误，确保工作安全，进一步提高工作效率。     

益阳话双音节词连读变调分析

本文借助实验语音学的现代手段，采用自主音段理论，对益阳话双音节词连读变调进行了分析．益阳话双音节词的连读变调受到语义和语法的制约，而这种制约是通过轻重音规则发挥作用的．对益阳话双音节词的连读变调必须结合轻重音的变化来考察．重，轻对立的双音节词的变调调型由于协同发音的作用受到前字终点音高的影响；轻，重对立的双音节词的变调调型与后字起点音高没有关系。     

徜徉在碧海蓝天之间——马来西亚兰卡威之旅

其实三个月前我还根本没听说过"兰卡威",那时我们计划带孩子去三亚过生日,在计划行程的过程中,才慢慢了解了马来西亚这个用"强壮的雄鹰"来命名的岛屿,开始喜欢它的丰富多彩,喜欢它便利与原生态之间的恰到好处,最妙的是去玩一圈的价格并不比三亚贵,于是在一番精心地策划后,我们如期启程了.     

色彩的应用与安全

不同的色彩，能对人产生不同的心理和生理作用，并且以人的年龄、性别、经历、民族和所处环境等情况的不同而有差别。色彩不仅在艺术上是不可缺少的，而且许多科学家还发现色彩具有一些奇异的效应。如粉红色的房间会使人脉膊加快，白色使人脉搏变慢，而在黄色的房间里的人不会受影响。 鉴别和分析色彩的变化用色相、明度和纯度三要素作为标准。色相是色彩的“相貌”，也是色彩的名称，如红、黄、蓝等。明度指色彩的亮暗程度。色相有不同的明度，因此看上去有深浅之分，如紫红、大红和浅红；而不同色相也有不同明度，如黄色明度高，紫色明度…     

应试背景下的色彩教学策略

色彩基础教学是美术教学的重要组成部分,对培养学生的欣赏能力、构图能力、造型能力等有着重要的作用。本文从应试教育的角度探讨了色彩教学存在的一些问题,并提出了一些应对措施,希望能够使色彩教学取得更好的教学效果。