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在初中地理教学中,利用"自主学习""合作探究""巩固提升"等方式开展地理教学已成为新课程标准下的主流。新课程标准要求我们改变传统的教学观念、教学方式,要求我们在新课程标准的指导下更新教育教学观念,从学生的角度出发努力提高学生的自主学习意识,逐渐使学生在学习的过程中体现出主人翁精神,使学生主宰 课堂教学。我们要不断培养学习学习的积极性、主动性,提高学生独立学生的观念和能力。只有这样,我们的地理教学水平才能不断得到提高。 相似文献
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情趣性是小语文教学的生命支点。语文教师要跳出传统教学的固定模式,增加教学内容的情趣性。本文将从导课、设问、朗读、活动以及练习等五个方面,探讨如何在小学语文 课堂教学中开展情趣教学,从而让学生快乐地学,让快乐在课堂中延续。 相似文献
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随着教育教学体制改革的不断深化和新课程标准的全面贯彻落实,初中物理教学发生了非常大的变化,对教师教师也提出了新的要求,如何适应新课程改革,提高初中物理 课堂教学效率成为了广大教师必须研究和解决的重要问题之一。本文就从精心备课,以保证 课堂教学顺利进行;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;精心设计课堂提问,激活学生的物理思维;尊重学生的个性差异,用发展的眼光看学生四方面入手对此问题进行了探究,以期为广大教师更好地进行物理教学提供一定的理论参考与借鉴。 相似文献
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小学 课堂教学效果将会直接决定课堂的教学质量和学生对相关知识的掌握情况。农村教学资源具有得天独厚的优势,其能够为学生提供更好的动手实践机会,不仅可以有效地提高课堂的教学的效率,而且还能提高学生对相关知识的理解和掌握能力,促进学生的发展。 相似文献
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小学生语文综合素养的形成与小学语文课堂的拓展教学息息相关。小学语文课堂的拓展教学既要深入挖掘教材的拓展点,又要处理好 课堂教学的不同节点。要想处理好 课堂教学的不同节点就必须做好课前的情境拓展、做好课上的思维拓展和做好课后的作业拓展。 相似文献
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新课程标准实施以来,培养学生的自主实践能力,已成为小学音乐 课堂教学的重要内容之一。教师通过改变教学方法与模式,激发兴趣,努力使学生由被动的接受者转变为课堂真正的主人,主动参与,乐于探究,培养学生自主实践的能力。 相似文献
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如何组织和实施有效教学涉及方方面面,主要以教师的课前有效备课、课堂有效实施、课后有效反思为主线进行,从而可使学生获得进步或发展,提高 课堂教学效益。 相似文献
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本文章结合笔者对英语新课程标准认真深入的学习以及多年来英语教学实践中积累的经验,从建立良好的师生关系、培养学生的兴趣、教师精心设计每一堂课、让英语课堂"活起来"等四个方面来阐述如何优化初中英语 课堂教学的看法和观点。 相似文献
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课堂是教师的主阵地,是教师和学生共同的舞台,是教学的载体,这就要求我们要善于调控教学、调控学生,研究学情,因材施教,高效地完成教学过程,创造和谐愉快的 课堂教学环境,提高 课堂教学效率。 相似文献
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