提高历史课教学效率的探究

高中历史课如果采用传统的讲授方式,很可能会使学生感到枯燥乏味。要提高历史课的教学效率,首先应该进行教学方式的设计,如再现历史情境、进行辩论比赛、用现实生活导课、利用图片和多媒体等,使历史课生动活泼、形象鲜明,提高学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,将历史课堂还给学生,提高课堂教学效率。     

如何提高学生的课堂学习效率

以教学"直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的概念"为例,浅谈如何提高学生的课堂学习效率。     

浅谈如何提高初中数学教学效率

随着素质教育改革的不断深入,初中数学教学也面临着更高的要求。纵观我国目前的初中数学教学现状,虽然在教学理念和方式上发生了一定的的变化,但教学效果仍然不够理想。因此,如何改变这一现状,提高数学教学效率成为了广大数学教师热切关注的问题。本文中笔者结合自身的教学经验,主要从课堂氛围、课堂语言、课堂手段等五方面对这一问题进行了深入的探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴和参考。     

浅谈语文教学中的小组合作学习

语文新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。将合作学习列为内容标准。本文就"语文课堂教学中的小组合作学习"提出几点粗浅的做法,以起到抛砖引玉的作用。     

试论高中教学中如何提高音乐欣赏课的教学效率

音乐欣赏能够有效提高学生的审美能力,在音乐欣赏过程中学生的音乐知识和细胞很容易被充分调动起来,走进音乐渲染的环境和氛围中,体验到音乐带来的快乐与幸福感,激发学习音乐的兴趣,产生强烈的学习欲望。为此,高中音乐教师一定要重视欣赏课程的教学效果。本文讲述了三种提高音乐鉴赏效率的有效措施,希望能够帮助广大的音乐教师顺利开展音乐欣赏课。     

如何提高初中地理教学效率

随着我国新课程改革的不断推进以及现实中考的压力,初中生掌握的地理知识基本都是在课堂上接受的。但是初中地理学科的课时相比于其他学科来说,非常有限,因此,有必要在有限的课时内提高初中地理教学的效率,构建高效课堂。结合教学实践,阐述在初中地理教学中应该如何提高教学效率。     

初中物理教学中如何激发学生兴趣

激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要途径,是新课程改革的主题之一。我们可以在教学实践中探索多种激发学生物理学习兴趣的方法,比如生活教学、利用物理实验等都是十分有效的形式。     

影响锅炉监测数据的因素分析与实践

在进行锅炉监测时,数据的准确性受到多方面问题的影响,为了提高监测质量,需要调整监测方式,本文通过采样嘴放置情况、点位选择情况,两个方面对影响锅炉监测数据的因素分析进行了总结,并从合理进行监测准备、选择采样点位、提高工况检查重视程度,三个方面对锅炉监测数据调控策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。     

科学的采样方式是保证工业废水监测质量的有力措施

分析了工业废水监测存在的质量问题，探讨了采样方式。     

论如何做好工程施工的设备管理及其安全管理

我们都知道机器设备在工程施工中的重要作用，因为机器设备是建筑施工企业进行生产的物质基础。机器设备状况的好坏，直接决定着施工单位的发展状况、生产效率的提高和经济效率的增加。因此．设备管理是施工建筑单位管理能一个重要组成部分。既然是这样，如何提高设备管理的质量也就成了关键。