如何培养小学生喜欢学习英语的兴趣

兴趣对于一个人来说很重要,对小学生来说更重要。有了好的兴趣,就像有一个好的心情做什么事都感到快乐。     

以“讲学稿”为载体,实现化学高效课堂

在教学中,要优化讲学稿,重视讲学稿的设计和使用,各个环节与学生认识过程相辅相成,最终得以升华,实现化学高效课堂。     

巧用“我”改善小学英语口语课堂教学

课程教学资源的积极开发与有效利用,是丰富课堂教学的途径之一。教师可结合自身的教学案例及经典课堂评比活动,从课堂导入、课堂提问、活动衔接及课堂拓展四个方面对"我"的概念设计及运用进行思考,并在口语课堂教学活动中,巧妙使用"我"的概念,以"我"为媒介,促成师生及生生间更流畅的交流方式,实现更为有效的口语课堂教学。     

构建快乐课堂,展示音乐艺术的魅力

本文在培养学生的动手能力、温故知新和丰富课堂内容方面略作探讨,之后简说教学实践,本文旨在构建快乐课堂,在学生面前充分地展示出音乐艺术的魅力,激发他们对音乐知识的渴望。     

优化课堂结构,提高数学教学效率之策略

课堂教学结构是否合理,直接影响着教育教学的效果,直接关系学生的学习效率。初中数学的学习重在课堂,课堂教学设计要符合学生的认知结构和年龄特点,做到学生学得愉悦,教师教得轻松。     

历史课堂教学中“导入”环节的设计要领

导入是历史课堂教学的首要环节,对于勾连整堂课起着至关重要的作用。设计一个巧妙而又恰如其分的导入是教师着力思考的重要问题。须经过长期的教学实践及不断的积累,方能设计出精彩的导入。     

运用交互式一体机增强语文高效课堂的实效性

借助交互式一体机进行语文教学,不仅能有效地化抽象为具体,调动学生的视觉、听觉器官,通过直观、形象、生动的感官刺激让学生发挥巨大潜能,还可以展示教材以外更丰富的知识,为学生提供丰富的想象素材。给学生主动选择知识,主动获取知识,平等参与教学活动的机会,体现了语文课堂的互动性、开放性和参与性,有助于学生不断开阔新的视野,陶冶思想,激发他们的阅读、想象、表达能力。     

探讨小学英语词汇教学中的问题及解决对策

小学语言是学生的启蒙课程。以英语为例,小学英语是整个英语学习过程中的最初始阶段,是培养学生爱好和兴趣的重要时期。在启蒙阶段的英语学习中,英语词汇又是学生学习的难点。以小学英语词汇学习为中心,阐述了提高英语词汇教学效率的策略,具有较强的实际意义。     

国家安全监管总局 国家煤矿安监局关于表彰2009年度安全生产监管监察先进单位和先进个人的决定

《劳动保护》杂志随刊赠送最新安全生产法律法规、文件活页汇编①关于表彰2009年度安全生产监管监察先进单位和先进个人的决定④煤矿职业安全卫生个体防护用品配备标准     

适应区域经济发展的高职应用英语专业课程设置研究

本文从珠三角区域经济发展特点出发,调研分析我省高职院校应用英语专业课程设置现状并分析存在的主要问题及原因,依据课程设置原则和对接职业标准的岗位能力,研究如何构建适合区域经济发展的"职业能力本位"的课程体系。