普通话与口才训练教学中应加强人文素质教育

经济社会的飞速发展并没有带来人文精神的匹配升华,新生代大学生无法和社会历史融合最重要的原因就是人文素质教育的缺乏。应使普通话与口才训练成为大学生人文素质教育的有效载体和实践途径,输送给学生口语交际知识和人文素质的双重养分。     

安全生产培训机构培训管理者素质要求初探

加强安全培训、提高从业人员安全素质是国务院提出的安全生产12项治本之策之一。全国各级安全生产监督管理部门根据相关规定,认定了四个等级总共近4000家安全培训机构。根据安全生产培训机构和培训管理者的现状,基于现代培训理论、安全培训的实际情况和安全培训管理者职能定位分析,提出了安全培训管理者的六项素质要求。     

煤矿生产安全风险管理机制的研究与应用

通过对我国煤炭行业及典型煤炭企业的安全及安全管理的现状分析,找出煤炭企业在安全风险管理方面存在的主要问题;利用系统安全科学理论、风险管理理论、个体及群体行为理论、数理统计方法等,以平煤集团为样本,根据安全管理的3E原则,从技术保障、组织保障、文化教育保障等方面全方位地研究煤矿生产安全风险管理模型。通过该模型研究,为煤矿生产安全风险管理提供一套系统的理论体系和思路;在模型研究的基础上,应用先进的计算机技术,开发出网络版的煤矿生产安全风险管理系统,为生产现场提供先进、便捷的安全风险管理手段。     

安全生产职业培训中“安全本质”的教学思考

从提高安全生产职业培训有效性的角度,提出"安全本质"的哲学机理与数理机理,以及安全本质的认知对安全生产职业培训的积极意义。针对当前安全生产培训教育中,多限于事故案例警示教育、法律条文解释和一般安全生产管理知识的宣教的现状,提出深层认知安全本质的方法及其认知价值。通过安全本质的认知定义域划分,安全本质哲学机理和数理机理的定义,安全本质定义的认知价值,分析与探讨了安全科学体系中"安全本质"定义的构造。目的是在辩证认识中,既认知"事故发生可能性"存在的绝对性,又认知一定时空条件下,事故是可以预防的相对性,从而强化培训对象的安全生产管理意识,提升安全生产职业培训的实效性。     

Malnutrition in Emergencies: How Can We Do Better and Where Do the Responsibilities Lie?

Over many years, the international relief system has been repeatedly criticised in terms of slowness of response, poor inter-agency co-ordination, and technical incompetence on a larger or smaller scale. Notwithstanding many initiatives to improve co-ordination and other aspects of international relief performance, relief failures, including epidemic malnutrition, continue to occur. The reasons for these failures are discussed from the perspective of the characteristics of the international system, and the way in which this would be expected to perform under different conditions. The chief limitations of the international system identified are: the lack of any focus for imposing co-ordination, other than governments of affected countries; the lack of any requirement for donor nations to ensure that adequate resources are supplied; and a tendency for the system to respond uncritically to the international media. A broad typology of international responses is proposed. It is suggested that relief failure can be recast in terms of the lack of any system which can ensure the correct allocation of food and other resources between emergencies, and ensure the systematic distribution of such resources as are supplied. It concludes that the scope for further improvement in the performance of the international relief system is now limited, but that the most promising area for investment would, where possible, support governments in affected countries to take greater control of the management of the international relief system.     

河北省高校社会体育专业培养目标及学生满意度调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和对比分析法,对我省社会体育专业本专科院校的培养目标情况、学生收获和满意度情况进行调查分析。研究结果表明,中环院社会体育专业学生对课程体系设置的满意度最高,就业信心指数最大。进一步分析可知,以社会体育产业为目标定位、以能力本位为教育模式对社会体育专业学生的培养具有一定的优越性     

食品质量与安全专业课程改革实践

专业课程改革以职业实践活动为导向,以职业资格认定为目标,以工学结合为切入点,将职业学习与工作领域相统一作为改革的总体思路。食品质量与安全专业经过努力,专业课程改革建设中取得了一定的成效,至2008年已建成《食品微生物学及微生物检验》一门院级精品课。     

基于三维可视化与虚拟仿真技术的综采工作面生产仿真研究

针对现阶段煤矿从业人员生产培训中存在的不足,以淮南矿业集团潘三矿1622综采工作面为例,引出了基于三维可视化与虚拟仿真技术的综合机械化采煤虚拟仿真系统的设计与开发,利用3D MAX三维建模软件对矿区地形、地质及综采工作面采煤机、液压支架、刮板输送机等生产机械设备进行三维模型的创建,并结合Converse3D虚拟现实制作软件对系统的界面UI和交互进行设计,提出了系统设计开发的完整流程。通过在潘三矿的应用结果表明:基于三维可视化及虚拟仿真技术开发的综采工作面虚拟仿真系统具有易学性、真实性和交互性等特点,能够快速激发工人的学习兴趣,大大降低了工人安全培训的时间。同时,也为工业生产的实时仿真,提供了新的研究方向。     

谈高校的火灾特点及消防安全工作

高等学校人员密集,珍贵文献、标本、贵重仪器多,蜡烛、烟头、违章用电等可引起高校火灾的发生.一旦发生火灾,容易造成众多人员伤亡和重大财产损失.高校要通过加强消防宣传教育,完善校内消防器材设施等来开展消防工作.     

高素质安全工程专业人才培养的研究与实践

研究并提出高素质安全工程专业人才的培养目标:"一个理念、两个知识结构、3个学会、4个一致、5个能力、6个意识";探讨该目标的人才培养方案、教学过程、工程技能训练、安全实践等环节,形成了高素质安全工程专业人才的培养模式,模式以"人文教育与自我修养、系统安全思想与工程方法的形成、化工安全工程技术能力的培养、自主学习与开放实践"为4个立足点,清晰地反映了人才培养应该做什么、应该如何去做、落脚点在哪里。在江苏工业学院安全工程专业2004—2009届6届学生的培养中付诸实践,其效果表明:学生的知识基础、工程实践能力、创新精神和创新能力得到有效的培养,形成了能够满足社会需求的综合安全能力。