德国高等职业教育的特点

基于了解德国“双元制”职业教育基础上，介绍了德国职业教育体系，研究了高等职业教育模式、入学条件、培养目标、培养模式、学制、文凭以及人才培养途径，分析了高等职业教育的师资培养措施与过程、经费保障以及法律保障，阐述了高等职业教育改革的基本目标、基本原则、改革重点、发展趋势以及基本理念．     

UASB反应器中颗粒污泥的培养

分析了UASB反应器中颗粒污泥的性质，通过UASB反应器处理啤酒废水培养颗粒污泥的试验，进一步说明了颗粒污泥的形成过程，并讨论了形成的影响因素。     

化学教学中的环保教育

作为化学教师,有责任有义务利用教学中的各种途径对学生进行环保教育,从而使学生们重视环保问题,进而培养他们的环保意识.     

谈生物教学中的生态环境教育

学校对加强学生的环境意识，培养良好的环境道德负有重要的责任。本提出和回答了生物学作为渗透环境教育的重要学科，如何准确把握教育结台点，如何提高环境教育效果，如何让环境教育在校内产生一定的辐射和影响等同题。     

白腐真菌对活性艳红染料X-3B的脱色实验研究

探讨了白腐真菌对活性艳红染料X-3B废水的脱色效果。实验结果表明白腐真菌可以有效地对染料废水进行脱色。白腐真菌在空气曝气培养条件下,比在空气静置培养状态下具有更强的脱色降解能力;而且当在染料废水中加入一定量的碳源物质(葡萄糖)能提高白腐真菌脱色能力。最后,通过考察细胞外液对染料废水的脱色效果,表明白腐真菌对染料进行脱色的核心体系位于细胞体外。实验结果对白腐真菌在环境工程中的直接应用具有一定的价值。     

AUTOCAD技术在制图教学中的应用

在制图教学中,利用CAD绘制二维工程图,建立三维立体虚拟模型,培养学生思维能力,使学生达到读图并绘制完整、正确、清晰的二维工程图的目的。     

具反硝化能力的氢细菌特性及其应用

系统地将具有反硝化能力的氢细菌基本特性作了总结，并讨论了其生物膜的培养方法和其在水处理上的应用。     

人格教育与环境保护

国际教育基金会致力于四大领域的工作：人格教育、纯洁教育、婚姻家庭教育以及和平理想教育。我们把环境保护视为人格教育很重要的一部分。事实上，关心环境不仅是人格教育不可或缺的一部分，而且是人格教育的一个宝贵载体。学习尊重和保护自然环境能给良好人格的培养带来许多益处。另一方面，从优美的人类环境学会珍视自己和他人的人，更可能从整体上爱护地球和自然。     

黄河水中细菌对18种酚的降解作用研究

为了掌握酚污染物在黄河水中的生物降解情况,采用苯酚为唯一碳源的液体培养基富集黄河水中的降酚微生物,并研究富集微生物对18种酚的降解作用.结果表明:黄河水中含有降解苯酚的微生物,该微生物属于细菌;降酚细菌对实验用的15种酚均有降解能力,其中对二元酚分解能力较强;但是,对4-氨基苯酚、2,4,6-三氯苯酚、五氯苯酚无分解能力;混合细菌的降酚能力可以代表黄河水体的降酚能力.