让朗读成为语文课堂的一道亮丽风景

读,是语文教学的重要手段,小学语文朗读教学要以读为本。因而,朗读训练就显得特别重要。比如,朗读训练有巧设情境、范读引路、精心指导、宽容评价、营造环境等。朗读是激发学生语文学习兴趣的有效途径之一,因此应注重学生的朗读训练。     

感悟“以学定教”,提高数学复习效率

"以学定教"是指教师依据学生的学情、兴趣、学习态度、发展规律等选择教学内容、方法,调整教学顺序,把各个环节落到实处的一种教学方法。从考试说明研究、学情调查、过程中的方法指导、课后反馈等四个环节入手,做好"以学定教"。     

针对入藏旅游者发生急性高原反应的健康教育

以分析入藏旅游者发生急性高原反应的有效健康教育措施,以为其实践应用和研究提供有效的理论支持为研究目的。研究开展的时间为2012年5月~2013年9月,入组对象为该阶段入藏旅游的游客,根据其赴藏旅游的不同时间进行分组,对照组82人,旅游期间未接受系统健康教育;观察组92人,旅游期间给予系统性健康教育和个体化指导。比较两组旅游者的旅游期间高原反应的发生情况。经研究显示,观察组旅游者的高原反应发生率为15.22,对照组为48.78,观察组明显少于对照组,组件比较差异明显,具有统计学意义,P<0.05。因此,对入藏旅游者进行系统的健康教育和个体化指导有助于降低高原反应的发生率,值得广泛重视和应用。     

让阅读成为学生的“心灵鸡汤”——浅谈小学课外阅读

课外阅读是人类一个全新的生活领域,更是人类发展的一种重要的资源和趋势。教师应引导学生博览群书,提升学生的综合素养。让阅读成为学生的"心灵鸡汤",让阅读伴随学生健康成长。     

农村小学综合实践活动指导的有效策略研究——以五年级“生活垃圾分类探究”主题为例

小学综合实践活动的有效实施离不开指导教师的有效指导,然而有些教师认为综合实践活动没有固定教材,注重发挥在活动过程中自主构建和动态生成的作用,因此忽视班级活动整体规划和具体活动的指导方案的撰写,导致学生活动随意、低效。     

对初中数学“高效教学”的思考

迄今为止,中学数学教学存在着很大的问题,为了改善这种现象,对初中数学"高效教学"实际中的一些问题进行探讨。"高效教学"的问题主要包括:数学"高效教学"的含义、教师要端正自己的态度与摆正自己的位置、作业布置的合理性和作业批改的及时性、指导学生运用有效的学习的方法。     

授人以渔 全面提升学生写作能力

初中作文教学中,教师应当强化学生观察能力的培养,汲取生动素材,学会阅读分析,汲取写作技巧,以及学会从阅读分析中汲取经验技巧,在下水作文分析中得到领悟,从而实现作文写作能力的提升。     

小学数学课堂中“教与导”的方法

教与学是不可分割的两个部分,在教学过程中,教师同样需要着眼于学法的传授,在熟悉的地方引导学生去自我发现,在知识联系的地方诱导学生实现迁移,在知识难点处指导学生自主尝试,在学习困难处辅导学生掌握方法,只有这样,才能达到"教是为了不教"的效果。     

资讯

正要闻 2月10日,环境保护部副部长李干杰在北京会见了德国联邦环境、自然保护、建设与核安全部国务秘书约森·弗拉斯巴斯一行。双方就共同关心的问题交换了意见。李干杰指出,中国政府高度重视大气污染防治工作,制订了《大气污染防治行动计划》,希望在计划实施过程中,中德双方继续保持联系,进一步深化双方合作。     

关于欠发达地区幼儿园对家庭教育指导的思考

结合对欠发达地区幼儿教师和家长调研的实际,文章主要从幼儿园对家庭教育指导的制度、内容、方式、时间及教师、家长等方面进行分析并提出对策:加强管理力度,加强指导内容的针对性,指导方式应发挥其实效性,指导时间应具有灵活性,加强指导教师的培养与培训,提高家长共同教育的意识和能力。