农村小学综合实践活动指导的有效策略研究——以五年级“生活垃圾分类探究”主题为例

小学综合实践活动的有效实施离不开指导教师的有效指导,然而有些教师认为综合实践活动没有固定教材,注重发挥在活动过程中自主构建和动态生成的作用,因此忽视班级活动整体规划和具体活动的指导方案的撰写,导致学生活动随意、低效。     

对初中数学“高效教学”的思考

迄今为止,中学数学教学存在着很大的问题,为了改善这种现象,对初中数学"高效教学"实际中的一些问题进行探讨。"高效教学"的问题主要包括:数学"高效教学"的含义、教师要端正自己的态度与摆正自己的位置、作业布置的合理性和作业批改的及时性、指导学生运用有效的学习的方法。     

授人以渔 全面提升学生写作能力

初中作文教学中,教师应当强化学生观察能力的培养,汲取生动素材,学会阅读分析,汲取写作技巧,以及学会从阅读分析中汲取经验技巧,在下水作文分析中得到领悟,从而实现作文写作能力的提升。     

小学数学课堂中“教与导”的方法

教与学是不可分割的两个部分,在教学过程中,教师同样需要着眼于学法的传授,在熟悉的地方引导学生去自我发现,在知识联系的地方诱导学生实现迁移,在知识难点处指导学生自主尝试,在学习困难处辅导学生掌握方法,只有这样,才能达到"教是为了不教"的效果。     

资讯

正要闻 2月10日,环境保护部副部长李干杰在北京会见了德国联邦环境、自然保护、建设与核安全部国务秘书约森·弗拉斯巴斯一行。双方就共同关心的问题交换了意见。李干杰指出,中国政府高度重视大气污染防治工作,制订了《大气污染防治行动计划》,希望在计划实施过程中,中德双方继续保持联系,进一步深化双方合作。     

关于欠发达地区幼儿园对家庭教育指导的思考

结合对欠发达地区幼儿教师和家长调研的实际,文章主要从幼儿园对家庭教育指导的制度、内容、方式、时间及教师、家长等方面进行分析并提出对策:加强管理力度,加强指导内容的针对性,指导方式应发挥其实效性,指导时间应具有灵活性,加强指导教师的培养与培训,提高家长共同教育的意识和能力。     

上海市杨浦生态城区指标体系建立的研究

生态城市的建设以生态城区为依托,生态城区的创建离不开一套科学的指标体系.从上海市杨浦区创建知识创新型生态城区的指标体系入手,依托频度统计、压力-状态-响应模型、专家咨询等技术方法,提出指标体系的设置程序与构建的具体方法,以指导杨浦区生态城区的建设工作.此方法对生态城区乃至生态城市指标体系的建立具有一定的借鉴意义.     

环保风暴对纺织印染行业的影响及应对方案

印染行业具有高耗水、高污染的特征,近几年来的环保风暴对纺织印染行业产生了极大的影响,不仅造成原料成本的上升,大批企业因为不符合环保条例的要求被迫停产,迁移,甚至倒闭。本文分析了印染行业主要的污染状况,进而对企业应对环保风暴、治理污染给出指导与建议。     

实现环境风险管理新突破

环境污染责任保险是环境污染风险管理领域的一项重要制度改革和机制创新,它作为一项环境风险管理的长效机制,具有经济补偿和社会管理的双重功能。     

小学语文教学中学生自主学习的指导

从新课程标准中透露的信息来看,自主学习是素质教育的灵魂;就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方向。因此,本文对小学语文教学中学生自主学习的指导进行了初步探索研究,以期对小学语文教学有所助益。