一种复合循环喷射流化床烟气脱硫方法及反应塔

发明提供一种复合循环喷射流化床烟气脱硫方法及反应塔，烟气经文丘里装置从复合循环喷射反应塔底部与吸收剂混合进入反应塔下部湍流反应区，向上经过复合循环喷射装置环周进入上部湍流反应区，反应后经旋风除尘系统和电除尘系统得净化气并通过烟囱排出。     

分离提纯二苯甲烷-（4，4’）-二氨基甲酸酯的方法

该发明提供了一种从苯氨基甲酸酯与甲醛偶联反应的固体混合物中分离提纯二苯甲烷-（4，4’）-二氨基甲酸酯的方法：（1）用一种或多种低碳醇、取代的低碳烷烃或苯系衍生物溶液，在50～150℃下溶解偶联反应后的固体混合物，低碳醇、取代的低碳烷烃或苯系衍生物的质量是固体混合物质量的5～100倍，趁热过滤，分离除去不溶的大分子聚合物和大量的小分子杂质，目标物和其他小分子聚合物、目标物的同分异构体进入溶液，     

心理健康勤修养

人的情绪一般表现为喜、怒、哀、乐.过喜则乐不可支,思考不足,容易激动.这种情绪在安全生产中表现为安全意识淡薄,盲目作业,后果危害很大.过怒,则胸闷气短,满脑子都是与"怒"有关的问题.这种情绪在现实生产中表现为赌气操作,甚至违反劳动纪律,但这种情绪较易控制.过哀,则抑郁倦怠,心情压抑.倦怠在生产中表现为无精打采,反应呆滞,其操作行为是在条件反射下的机械动作,一旦发生意外往往就惊慌失措,很难做出正确的应急处理.过乐,近似于过喜,不同的是,这种情绪在工作中常表现为画蛇添足,"乐不可支",会做一些不切实际、易造成他人误解的举动.     

粉煤灰替代黄土作矿用防灭火材料

兖州矿业（集团）公司东滩煤矿利用电厂粉煤灰代替黄泥作为防灭火原材料，对井下各个有发火可能的地点注粉煤灰腔体，使粉煤灰胶体充分接触煤体颗粒．防止其发生氧化反应而产生煤层自然发火隐患，充分利用了工业废物。     

在Ru/Al2O3催化剂上用H2对SO2选择性催化还原的研究

本文对用H2来使SO2选择性催化还原为单质硫在Ru/Al2O3催化剂上的行为进行研究.当物料比经过优化确定为SO2/H2=12.8时,在500℃下,SO2的转化率为90%以上,单质硫的产率为70%左右.比较于其他的催化还原SO2的催化剂,本催化剂采用金属而不是金属硫化物,这样既省去了催化剂预硫化的过程,同时也使在有氧条件下的选择性催化还原成为可能.实验考察了O2及水蒸气存在对过程的影响.在实验过程中发现,H2S作为中间产物生成,可推论该过程在催化剂上分两步进行SO2首先在催化剂金属上被H2深度还原为H2S,然后在Al2O3载体的酸性中心上SO2与H2S发生Claus反应产生单质硫.     

整装反应器无反应条件下的传热

研究整装反应器在反应点火之前的传热行为以及反应器参数对基体热响应的影响。建立了起燃阶段反应器的传热模型,通过数值计算,分析和讨论了固相轴向热传导性能及各种设计参数对基体热响应的影响。比较了基体采用金属体或陶瓷体时热响应的不同。结果表明,当无量纲导热系数∧＜1时,固相轴向导热性能对基体热响应无明显影响,金属体具有好的热响应性能,参数分析有助于反应器的设计和建模。     

以农校化学教学为特点进行环境教育

化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学,化学与农业的关系是密不可分的,化学肥料和化学农药的使用为农业生产作出了巨大的贡献,同时也带来了环境污染、土地资源破坏等严重的问题。作为农业学校的一门基础课程,化学教学中应特别注重环境教育。     

幼儿环境教育中找准结合点

3－ 6岁幼儿好玩、好奇、好问,思维具体形象,以无意注意为主。我们采用适合幼儿年龄特点的方式调动幼儿各种感官去参与实践活动。以水为例,小班幼儿可以通过玩水,用水画画,饲养一些水中的小动物等活动,了解水的特性和水的作用。中班可以通过淡水、咸水对植物的作用的实验,口渴了怎么办等活动,进一步帮助孩子,了解水对人类、对所有生物的作用。 结合情感萌发、行为习惯的培养 　　幼儿期是一个更多地依赖情感而不是依赖理智生活的时期。幼儿的情感是最容易受到感染的,如在了解污水这一活动中,孩子们看到小金鱼在黑黑的发着臭味的…     

噪声主观反应模糊隶属函数的AHP计算方法

根据模糊数学层次分析法(AHP)的原理,构造判断矩阵,针对不同的环境功能区域,定量计算各主观烦恼度表述等级的隶属度,求出了相应环境下的模糊隶属函数,并运用于噪声主观烦恼反应阈值的计算.实例计算表明,对不同环境建立不同的烦恼隶属函数,更符合人们对噪声主观反应所作表述的实际,计算得到的烦恼概率和噪声阈值更科学可信.