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271.
试论江河泥沙灾的生态环境评估 总被引:10,自引:0,他引:10
本文描述了江河泥沙灾害的过程,特征及成因,认为江河泥沙灾害尾于非突发性的灾害,亦即生态环境这害。它具有孕育,发生,发展的全过程,分析了江河泥潲灾害不同于传统灾害的基本原因。 相似文献
272.
273.
经监测调查,龙子河水体水生生物资源丰富。浮游植物有7门近百种,主要有绿藻类,硅藻类、蓝藻类、浮游动物主要有桡足类,枝角类,轮虫类等;底栖动物主要是蚌,螺类,水丝蚓等21种。 相似文献
274.
275.
污水污泥的生物处理研究及其展望 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对城市污水污泥的生物处理研究现状及其最新进展作一综述,着重介绍了各种微生物处理方法和新兴生物技术在污水污泥处理中的应用前景。 相似文献
276.
氯化苯在鱼体内富集和释放行为的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用快速测定BCF的方法,研究了7种氯代苯在鲤鱼体内富集和释放的行为,实验结果表明,用脂肪含量标化的BCFL与辛醇分配系数Kow吻合较好;吸收速率常数(K12)、释放速率常数(K21)和生物富集系数的对数值与1gkow有较好的相关关系,对于高脂溶性氯化苯,由于其结构的庞大,影响富集过程,所以本文采用了分子表面积对拟合的线性方程进行了校正,改善了1gK12和1gKow之间的线性关系。 相似文献
277.
治理主要对象为造纸厂草浆制浆蒸煮废液——黑液.其性质及污染物指标,随纸张种类、原料和蒸煮工艺的不同,有很大差别.pH值由12至9不等.黑液中含有大量木质G素及半纤维素等有机物质,还有蒸煮药剂及蒸煮过程中的化学产物,成分比较复杂.其COD浓度由22000mg/L至90000mg/L不等, 相似文献
278.
太湖梅梁湾水体中可见光的衰减、吸收及散射 总被引:1,自引:0,他引:1
对太湖梅梁湾沿岸带和敞水区的水体进行了光学特性研究。结果发现,沿岸带的水下光辐射衰减系数(Kd)值较敞水区小;400nm与500nm向上辐照度比值(Eu440/Eu550),沿岸带在1m左右最小,敞水区在0.5m左右最小;沿岸带的水面下向上辐照度与向下辐照度的比值(R)低于敞水区:440、550、670nm的后向散射与吸收的比值(b/a),在沿岸带的1m处最大,敞水区在0.5m处最大。这些结果说明,相对于敞水区而言,沿岸带的光衰减较弱,无机悬浮颗粒的含量较少,最大叶绿素a分布较深。 相似文献
279.
Rob H.G.Jongman 《环境科学学报(英文版)》2003,15(2):173-181
The paper gives an overview of approaches towards ecological networks throughout Europe.It does not intend to present a complete picture,but to highlight comon developments within countries and regions and show common principles and differences between countries and regions that have to be taken into account when developing a joint European intiative,Countries or regions that have not been included can be active in the same way ,but information was not accessible to be authors for different reasons.This overview shows the comparable trends in decline of landscapes and the diversity in approaches to biodiversity conservation and nature conservation planning.Understanding the differences and common issues are of utmost imprtance to generalise common principles and to understand the way neighbours and other European partners approach problems. 相似文献
280.
安全心理学理论在HSE中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
张素清 《安全.健康和环境》2002,2(7):22-23
1了解安全心理学
安全心理学是研究发生事故过程中人的心理活动规律的科学.复杂心理现象可以概括为心理过程和人的个性心理特征两个方面.人的心理过程包括反映客观现实的认识过程和对待以及改造客观现实的意向过程.认识过程主要包括人的感知和思维过程,感知和思维过程都是人们认识客观事物时的心理活动.意向过程包括人们的情感、意识和注意等心理现象. 相似文献