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环境教育作为素质教育的重要内容,越来越受到大、中、小学校的重视。本通过分析中国的环境问题,结合多年来教学实践,提出了如何丰富环境教育内容,并重点介绍了多学科渗透、穿插的环境教学方法。强调了环境教育作为素质教育的主要内容,同样能够帮助学生完善自己,不断发展。 相似文献
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自由演讲是英语教育中素质教育的一个重要方法,以提高学生的口语能力为目标,激发学生的学习兴趣,为之后的课本学习打下良好基础。具体形式有三种:自我表述式(起始阶段),重在引导学生积极发言,提高兴趣;表演问答式(发展阶段),进一步发展学生能力,提高层次;话题讨论式(提高阶段),发展学生自我表述能力,进程控制能力,达到融会贯通。 相似文献
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当前,环境保护工作作为我国的基本国策,已经深入人心。环保宣传 教育工作发挥了重要作用,是环境保护工作转化为政府、公民行动的必经 环节。只有在大力推进环境保护工作的同时,积极加强环保宣传教育工 作,才能提高全民环境意识,动员广大力量投入到环保工作中,加快实 施可持续发展战略。 相似文献
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自2001年河南省灵宝市全面推进“绿色学校”活动以来,该市环保局与教体局密切合作加大宣传动员力度,号召全市各大中小学校参与创建“绿色学校”活动当中,积极开展环境教育和环保实践活动。各学校高度重视“绿色学校”创建工作,将环境教育列入学校素质教育的主要内容,制订了长远 相似文献
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一、中小学开展环境教育必须加大学校环 境教育培训力度,切实转变教师观念 中小学开展环境教育最关键的一环,就是加强中小学校 教师环境教育培训力度,提高教师的环境意识。通过对教师进 行环境教育培训,使他们掌握基本的环境科学知识,了解可持 续发展的战略意义,激发解决环境问题的热情,认识环境教育 的深刻内涵和开展素质教育的必要性。学校还要加强与环保 部门的紧密结合,提供和创造多一些环保活动让教师们亲身 感受,尽可能让教师了解更多的环保信息、接触各种环保问 题。教师环境意识的普遍提高,必将为环境教育进入中小学课 堂奠定良好的基础。 相似文献