信息技术教学方法初探——以任务驱动教学法为例

随着教育事业的不断发展,对信息技术教学提出了更高的要求。作为信息技术教师,我们必须不断探索新方法,以适应社会发展的需要。本文以任务驱动教学法为例,深入探讨了具体的应用方法,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴。     

新课程背景下信息技术与初中英语任务型教学的整合

阐述了在信息环境下如何根据新课程标准的要求开展英语任务型教学模式以及信息技术,使英语任务型教学模式得到优化。     

如何提高中学生对信息技术课的兴趣和学习效率

网络游戏在吸引学生注意方面有着无与伦比的魅力,而学生对信息技术课的学习却一直喜欢不起来。其实,我们可以通过分析网络游戏吸引学生的根源,并将之利用,改进我们的教学方法,通过建立团队学习模式、分层次教学目标、等级评价等方法,激发学生学习信息技术的兴趣,让学生通过信息技术的学习获得心理各层次需要上的满足。在信息技术教学中,兴趣的培养是上好信息技术课的前提,让我们的教学也让学生喜爱和沉迷一回,那么我们的教学就真正成功了。     

浅谈新课标下的计算机教学

随着时代的发展,计算机在生活中的应用越来越广泛,计算机教学在教学中也越来越重要。中学阶段的计算机教学也逐渐成为学生的必修课程。计算机网络应用技术的掌握不仅可以提高学生的综合能力,还可以使学生更好地去适应这个社会,更符合时代发展的要求。因此,我们每一位计算机教师都应努力研究更适合学生发展的教学方式,使教学更符合学生的实际需求,只有这样,我们的计算机教学才能达到新课程标准的要求。     

坚持以人为本不断提高执政能力

党的十六届四中全会第一次以加强党的执政能力建设为主题,通过了<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>,明确提出了新形势下加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务,这是指导我们全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文件.我们必须充分认识加强党的执政能力建设的重大意义,认真抓好贯彻落实.     

加强水土保持 防止生态恶化

本文论述了水土水流失对生态环境的影响和对农业生产的危害，阐明增强环境意识，加强水土保持时防止生态恶化，是我国振兴农业的重要性与紧迫性的任务。     

安全在心里 心放在路上——访全国优秀班组北京市政二所姚家园道班

20年来,北京市政二所姚家园道班没有一例工伤事故发生,班组总是能保质高效,安全的完成工作任务。     

认真总结经验，不断开拓进取，进一步推动全国安全生产工作

在深入学习贯彻十六大精神的过程中,结合安全生产工作领域的实际,认真总结经验,勤于学习,勇于实践,加快开创安全生产工作新局面,是安全生产监督监察战线的一项重要任务。回顾建国以来安全生产工作所走过的历程,总结改革开放以来特别是国家安全生产监督管理局(国家煤矿安全监察局)成立以