物理课堂教学模式的六种任务类型和体系建构

青岛市初中物理学科多年致力于教学模式研究,创立了几百种不同功能的教学模式。通过研究发现,任何一种教学模式都只能完成一节课的部分教学任务,一节完整课的教学需要诸多不同类型的模式相互合作才能完成。因此,我们按照在课堂教学中的不同任务,将各种教学模式划分为6种类型,并且由此建构教学模式体系,从而使教学模式真正发挥教学行动指南的巨大作用。     

建设山区经济强市构建绿色和谐云浮——云浮市崔逢池副市长专访录

2007年5月16日,云浮市召开全市环保工作会议,对云浮市环境保护工作成效进行总结,分析当前环保工作面临的形势和问题,研究部署2007年云浮市环保工作尤其是落实主要污染物排放总量控制任务的对策措施.     

图说吉林省安委会《关于进一步加强和推进全省安全生产领域改革工作的通知》

"八大体系"和"六项机制"全建立各地区严格按照《吉林省全面深化安全生产领域改革试点方案》规定的内容、标准、时限和要求,全面完成"八大体系"、"六项机制"等4方面、22分项、53子项的改革试点任务,并逐项评估、改进、完善和推广。"网格化管理"全覆盖全面推广四平市等7个省级试点经验做法,健全和落实以县(市、区、开发区)为重点的省、市、县、乡(镇、街道)和村(屯、社区)五级安全监管责任网格,所有生产经营单位都要"分干划净",逐个单位落实属地、行业(专业)和综合监管责任。切实做到"四个责任人"签字背书100%落实、     

基于任务成功率的装备综合保障工作体系及协同设计环境研究

本文介绍了基于任务成功率的装备综合保障工作体系框架,提出了可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性协同设计环境要求,从而为进行可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性综合优化设计奠定基础。     

初中信息技术教学设计的改革与尝试

随着教学改革的不断深入,信息技术教学也发生了根本性的变化。随着信息时代的到来,社会生活的方方面面都需要信息技术手段和技能,信息技术大大改变了我们的生活和学习。在这一背景下,信息技术学科在教学中的地位得到了一定程度的提高,教学评价体系中也突出了信息技术的重要性。下面,笔者介绍一些自己在实际教学中对信息技术教学设计的改革与尝试。     

农村初中英语教学中任务型课堂教学的探索与实践

任务型教学是二十世纪八十年代在西方教育界兴起的一种新型教学模式,这种教学模式将学生作为中心,在完成"任务"的过程中学习知识,对于我国的英语教学来说,这种教学方法大有裨益。     

夯实总量减排基础 科学谋划“十二五”总量减排工作

十一五期间,重庆基本完成了大规模百万移民搬迁任务后,经济发展速度明显加快,GDP年均增长率达到14.4%。在经济社会快速发展的形势下,重庆较好地将环境保护融入了经济发展。据统计,重庆市十一五期间的化学需氧量和二氧化硫分别减排12.82%和14.04%,超额完成了11.2%和11.9%的5年目标任务,超额完成率分别为15%和18%,实现了经济社会发展与环境保护的双赢。夯实总量减排基础     

是事实劳动关系还是加工承揽关系？

[案情] 2007年7月，某饰品加工厂在当地招工，条件是：劳动者自带生产工具，在工厂车间做事，由工厂分配生产任务，按合格产品计件付酬。陈某被工厂录用，双方未签定正式的劳动合同。劳动中，由于该厂管理松散。没有规定上下班时间，劳动者只要完成工厂交给的任务，即可回家；劳动报酬领取也比较随机，一般按前阶段加工的合格产品数量付酬。2008年8月，陈某在车间劳动中，被切伤右手，花去医疗费2000多元。     

狠抓落实 坚决完成宁夏“十二五”污染减排目标任务

十一五宁夏污染减排工作在自治区党委、政府的坚强领导下,全面完成了国家下达的减排目标任务,全区主要污染物排放强度逐年下降,主要流域区域环境质量持续改善,减排效果明显。十二五国家将继续加大污染减排工作力度,不久前国务院出台了《十二五节能减排综合性工作方案》,明确提出了十二五主要污     

常识

Q:发现着火,先报警还是先救火?A:当你发现着火,现场只有你一人时,不管情况如何,不能见火就跑。因为初期火灾容易扑灭,若能及时扑灭,火情不会扩大。应一边呼救,一边进行扑救。但却要首先估量自己是否有能力、有把握将初期火灾扑灭。如果有能力,那就使用相应的灭火方法将火扑灭。如果认为自己无能力灭火,就应该立即去报警。在报警路上可以一边喊一边跑,以得到群众帮助和引起邻里