《生物多样性公约》

正是因为对生物多样性的迅速丧失深感忧虑,并且意识到生物多样性对支撑人类生活起到根本作用,所以才创立《生物多样性公约》（以下简称《公约》）这个有法律约束力的全球条约。该公约于1992年在“里约地球问题首脑会议”上开放签署,于1993年生效;此前,由世界环境与发展委员会组织的有关国际对话历时十年,提出公约草案。这项综合性的公约涵盖了生物多样性的所有方面,是第一个认识到生物多样性在可持续发展中作用的国际条约。     

河北顺天 在探索中前进

据中国炭素行业协会统计数据证实：自1999年以来,河北顺天电极有限公司炭电极产销量连年位居国内同行业第一;自2004年以来,炭电极产销量达到世界第一。目前公司占领了全国工业硅冶炼用电极70％的市场份额,并已出口到美国、澳大利亚、巴西、加拿大、德国等国际市场。     

国际资讯

地球之肺成地球烟囱,世界三成药用植物濒临灭绝,太阳能发电新进展,英国拟禁售高耗电等离子电视,亚太大象巡逻队添新丁     

国际视野下的中国环境教育立法探讨

1．国内外研究现状分析 1．1国外环境教育立法 国际上,最早对环境教育进行专门立法的国家是美国,它早在在1970就已公布了环境教育法,后又在1990年重新出台了国家环境教育法。目前国际上对环境教育进行了专门立法的国家有美国、巴西、日本和菲律宾四个国家。我国台湾地区也已公布了环境教育法草案并已提交讨论。而在尚未对环境教育立法的国家中,也有一些通过各种方式对环境教育进行了法律约束和保障,     

环境保护部周生贤部长在第十一届中国国际环保展览暨会议上的致辞

尊敬的各位来宾、各位朋友,女士们,先生们：今天,由环境保护部、发展改革委、科技部、工业和信息化部、住房城乡建设部、北京市人民政府共同主办的第十一届中国国际环保展览暨会议隆重开幕!我谨代表主办单位,向各位来宾、各位参展商以及关心和支持中国环境保护事业发展的各界人士表示热烈欢迎和衷心感谢!     

国际可持续发展教育的检视与启示

可持续发展教育在世界范围内方兴未艾,并迅速成为环境教育的主题。本文从可持续发展的自身特点出发,追溯了可持续发展教育地位的确立过程,以及国际一些发达国家实施可持续发展教育的先进经验,提出对我国环境教育的启示。一、可持续发展教育地位的确立可持续发展已经成为90年代以来我国环境教育的核心概念。目前,学术界对于可持续发展概念的界定仍然争论不休,     

第十一届中国国际环保展观感（二）——大气污染控制技术

“CIEPEC2009”以“节能减排、和谐发展”为主题,全面展示了我国乃至世界环保产业的先进技术和装备的整体水平。本文重点介绍了展会上的大气污染控制技术。1、脱硫技术 展会各参展商提供的脱硫技术主要以钙法为主,如石灰石／石膏湿法、喷雾干燥吸收器脱硫工艺（SDA）、循环流化床干法烟气脱硫（CDS）等。钙法存在容易结垢及副产物回收利用经济性不高等问题。     

澳大利亚的环境教育立法——以新南威尔士州环境教育相关立法为例

一、澳大利亚联邦层面的环境教育行动计划 澳大利亚在环境教育领域一直处于世界前列,在环境教育政策方面出台过不少有关的文件,如2000年发布的“为了可持续的未来：环境教育国家行动计划”。这部行动计划强调了包括正式教育和非正式教育在内各机构组织在环境教育方面的合作;特别关注原住民及其生存环境;提出环境教育不应仅仅停留在环境问题上而应注重切实的行动。     

全社会行动起来，节能减排：新政出台利于环保——《促进扩大内需鼓励汽车、家电以旧换新实施方案》推出

2009年以来,国家结合重点产业调整和振兴规划实施,加大老旧汽车报废更新力度,出台鼓励“汽车摩托车下乡”、“家电下乡”等政策,有力地促进了农村消费,对拉动内需,稳定和扩大就业,保持经济平稳较快发展发挥了重要作用。为进一步促进扩大内需,根据家电、汽车产业发展和消费市场实际,有必要实施鼓励汽车、家电“以旧换新”的政策措施。这不仅有利于扩大消费需求,     

撒下绿色种子 收获金色希望

“中国中小学绿色教育行动”（Environmental Educators’Initiative,简称EEI）是中国教育部、世界自然基金会和BP公司于1997年至2007年间联合开展的一项环境教育项目,这是中国政府部门、国际非政府组织和国际企业在中国环境教育领域的首次合作。这种崭新合作模式,有效融合了中国教育部、世界自然基金会和BP公司在教育行政指导、项目管理和技术专长等多方面的优势,已被香港中文大学教育学院“大学与学校伙伴协作中心”推荐为可以在其他国家和地区进行推广的“样板”。