投石须激千层浪——谈小学语文教学中导语的设计

导入是教学过程的起始环节,它的一个重要艺术特征是引起学生兴趣,有了兴趣,教学就有了动力,教学过程就有了活力,也就成功了一半,所以,在教学中要特别重视导入语的设计。当然,如何导入,要因文而异,有的课文语言很美,可以借助多媒体的声音、动画来辅助导入;有的文章则可以在其题目上做文章;有的文章故事性很强,可以借故事引故事……投下"导入语"这颗石子,要预测到它能否激起学生情感、思维的浪涛。     

德育课高效课堂之探索

为了提高中职德育课的教学实效,教师旨在通过"融情、激趣、明理、导行"四方面的努力,营造活泼愉快、积极向上、充满创新的课堂氛围,实现"知、情、意、行"的统一。     

浅议初中数学导学案在高效课堂中的使用

当今教育形式下,伴随着新课程改革的逐步深入,打造高效课堂是教师一直关注并执著追求的目标。实现课堂高效性的方法和手段是多种多样的,但很多时候也是困难的,教师们正在努力寻找提高课堂教学效率的新路。如今,导学案的有效实施已成为实现高效课堂的一种有效载体。通过引导学生自主学习、自主探究,确保学生学习主体地位的落实,实现学生学习的最大效益,最大限度地为师生"互动——探究"提供课堂时空。     

锅炉高温导汽管弯头爆裂机理分析

某电厂2号锅炉,型号为HG-670／140-13,于1989年投入运行,累计运行约13万h,其过热器出口压力13．72MPa,温度为540℃,     

海外工程的HSE管理

在国际化进程中,中国石化集团公司及下属分公司的海外项目越来越多。健康、安全与环境（HSE）管理是海外项目最薄弱也是亟待加强的一个环节。阿尔及利亚扎尔则油田项目（以下简称项目）的HSE管理是一个深入、细致、复杂的系统工程。该项目位于阿尔及利亚南部伊利兹省扎尔则油田境内,地处撒哈拉沙漠腹地,恶劣的自然环境给整个项目的HSE管理工作带来了前所末有的困难和挑战。     

牢固树立安全发展观和＂红线＂意识进一步提升安全生产工作组织领导水平

10月16日,省政府召开2013年前三季度全省安全生产工作点评会,副省长、省安委会主任缪瑞林出席会议并讲话。下文为缪瑞林副省长的讲话摘要。     

建设项目环境影响评价中二次PM2.5影响预测方法比较研究

2018年12月1日实施的《环境影响评价技术导则大气环境》(HJ 2.2—2018),对建设项目环境影响评价中二次PM_(2.5)影响预测问题给出了模型模拟法和系数法两种解决方案。在详细介绍模型模拟法和系数法的基础上,对两种方法预测同一项目时预测结果的差异性进行了比较分析。差异性比较分析结果表明,就二次PM_(2.5)日均浓度和年均浓度,AERMOD系数法计算结果较CALPUFF模型模拟法计算结果偏保守;两种方法在预测二次PM_(2.5)日均浓度时比值范围为0.08～5.16,均值为2.35;在预测二次PM_(2.5)年均浓度时比值范围为0.89～26.22,均值为10.71;两种方法在预测二次PM_(2.5)日均浓度时差异较小。     

生态示范区、生态县、生态市、生态省建设规划编制导则

生态示范区、生态县、生态市、生态省建设是实践可持续发展的重要战略之一。本文概述了建设规划编制的依据、指导思想、基本原则、规划时限,以及建设规划编制的程序、方法手段,同时还介绍建设规划的主要内容及编制规划时应注意的有关事项。为了更好地指导和规范生态县、生态市、生态省建设规划的编制而制定了本导则,以供编制和审定生态县、生态市、生态省规划、检查和考核建设成效时使用。     

实验室模拟海洋环境下印制电路板腐蚀损伤行为

目的 研究实验室模拟海洋环境下,机载设备舱内印制电路板的腐蚀损伤行为和规律.方法 基于实测的某型机机载设备舱海洋环境数据,编制加速腐蚀试验环境谱,针对化学镀镍金印制电路板开展加速腐蚀试验;以宏微观腐蚀形貌、导通电阻以及绝缘电阻等为腐蚀表征行为参数,分析实验室模拟海洋环境下印制电路板腐蚀损伤演变的一般规律.结果 实验室模拟海洋环境下,印制电路板腐蚀首先从元器件引脚、通孔等区域诱发,腐蚀现象严重,严重影响导通电阻和绝缘电阻等电气性能的稳定性.加速腐蚀历程中,印制电路板的导通电阻不断增大,绝缘电阻的阻值不断降低.第6周期,绝缘电阻降低了一个数量级.第14周期,导通电阻的阻值增加了4.32～6.72 m?;绝缘电阻降至0.55～0.78 G?,降低了两个数量级,基本丧失绝缘性能.结论 实验室模拟海洋环境下,印制电路板腐蚀损伤历程可以分为表面镀层腐蚀、基底金属腐蚀发生与扩展、元器件芯腔内腐蚀失效3个阶段.     

PM2.5的化学物种采样与分析方法

对PM25的化学物种组成及其采样方法进行了概述,侧重介绍了主要的半挥发性成分硝酸铵与有机碳的采样问题.按照无机多元素、水溶性离子和含碳组分概述了PM25主要化学物种的分析方法.