生态经济学视野下的中国生态文明发展道路

深入洞察生态文明及其相应形态的经济特征,并且用科学的思路去引领生态文明建设,是当今中国经济发展实现转型升级和可持续发展面临的亟待解决的现实课题。从生态经济学的视野看,生态文明与工业文明的本质差异主要体现在文明形态、发展手段、转型理论、转型方向、经济形态、战略资源、发展路径、决定因素、支柱产业和经济模式十个方面。     

小学语文课堂教学中如何进行有效提问

提问是课堂教学中不可或缺的重要组成部分。教学经验告诉我们,课堂提问运用得好,不仅可以帮助学生轻松愉快参与课堂教学所创设的情境之中,而且能激发学生主动探究问题的兴趣,激励其寻求解决问题的最佳途径,从而有效地提高语文课堂教学效率。因此,教师在课堂上要采用一切有效的手段与策略,提高课堂教学中提问的有效性,进一步促进学生个性发展,提升课堂教学质量。     

浅谈如何培养中学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的教师,学生的学习兴趣对学习成绩有直接的影响。本文结合教学经验,根据学生的特点,总结出了一些培养中学生数学学习兴趣的方法和手段,以提高数学教学的目的性、方向性和针对性。     

浅议农村小学《品德与社会》教学

作为工作在农村小学教育一线的教师,应该紧跟教育改革的步伐,更好地为小学教育的发展做贡献。     

排放权交易:市场化降污的探索

编者按排污权交易制度是运用市场机制削减污染的重要手段,现已发展成为许多国家普遍采用的环境经济手段。自20世纪90年代起,我国开始排污权交易的探索之路,近年来,随着一系列环境经济政策的推出,排污权交易制度再度成为关注的焦点。然而在各地纷纷     

“十二五”环境经济政策体系建设路线图

尽管环境经济政策手段在＂十一五＂时期日益受到重视,但是,无论在过去还是当前,环境经济政策仍主要是作为政府环境管制的一种辅助手段。生态补偿、绿色信贷和绿色保险等政策也只是近期才受到重视并开展试点,而且这些类别的环境经济政策的有效性仍需实践进一步检验。总体来看,我国尚未形成系统的环境经济政策体系,环境经济政策体系建设现状与适应中国国情的、能有效支撑科学发展的环境经济政策体系尚有较大差距。     

浅谈高校课堂多媒体课件应用的误区

高校课堂多媒体课件的应用极大地丰富了教师的教学手段,使教学具有多样性、形象性和趣味性,有效提高了教学效率。但是,多媒体课件在实践应用中也存在着一些误区,既不利于教师的教,也不利于学生的学。因此,多媒体课件的使用应该适时、适度,决不能以多媒体取代老师。     

现代教学手段在体育教学中的运用

随着科学技术的不断发展,现代科技手段在各行各业的应用越来越广泛。目前,教育领域越来越重视引进现代化的教学手段,以此来有效提升教学水平。体育教学活动作为当前教学改革的重要一环,如何将现代教学手段有效地应用至体育教学中就成为了学校以及教师必须要思考的问题。本文就对现代教学手段在体育教学中的运用进行了深入的分析。     

利用市场机制的作用实现劳动安全监察任务

提出利用市场机制的作用，实现劳动安全监察任务的观点。简析计划经济体制下实现劳动安全监察任务的模式；利用市场机制的功能和特性，分析判别计划经济体制下形成的实现劳动安全监察任务途径及其手段、有效性和必然性；提出了具体进行工作的思路、方法。     

柳州华锡集团二一五队加强钻探施工中孔内事故的预防

岩芯钻探是重要的探矿手段之一，在钻探施工过程中发生的孔内事故直接影响到钻探施工进度，严重的事故还会报废进尺和管材，造成大量的人力、物力的浪费，使成本增加生产任务不能完成。在处理过程中，如果处理不当，还会带来人身事故等。因此加强钻探管理人员和施工人员责任心，积极预防孔内事故的发生十分必要。