浅论如何控制高校贷款的产生

随着高校的快速发展,财政拨款已不能满足高校发展的要求,作为不是营利机构的高校,银行贷款风险逐步增大,这就给高校今后的发展埋下隐患.而作为高校的最终责任承担者政府,应该对高校贷款进行约束和监督,并采取一系列的措施扶持,缓解高校贷款的产生,同时高校也应积极应对,从多方面、多渠道筹措资金来抑制银行贷款的产生.参5.     

高校技防方案设计要素剖析

高等学校加强技防建设以提高安全管理水平和效益已经成为一种潮流和趋势。高校技防建设的投资、规模、水平已经成为衡量和展示一所高校安全工作地位、水平甚至学校综合实力的重要标志。然而,技防是怎么回事?如何设计方案?得花多少钱?什么样的方案先进……不知愁白了多少学校安全主管的头。本文从技防建设方案设计的几个核心要素入手予以诠释,希望对同仁有所帮助,     

中德环保 以科技洁净未来

2008年6月19日，国家人力资源主管部门正式批准福建省丰泉环保控股有限公司设立博士后科研工作站，开展博士后研究工作。     

新形势下加强高校学生工作队伍建设的思考

长期以来，人们对高校学生工作队伍建设缺乏足够的重视，这是造成高校学生工作队伍不稳定，学生工作缺乏实效性的重要原因之一．本文从高校学生工作队伍的地位、作用、待遇、现状等方面进行了深入的探讨，并提出了若干行之有效的途径和措施。     

立德树人融入高校社会主义核心价值观教育探究

在高校立足立德树人的战略性任务背景下,着力解决为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人这三个问题。夯实大学生的教育主体地位,不断提高大学生的思想道德素质和科学文化素质,传承和发展中国传统文化,抵制不良思潮的渗透,引导大学生投身于社会主义现代化建设中。高校需要将课堂教学和社会实践相结合,从丰富教学内容改进教学模式,培养意见领袖,创新教育方法等方面入手,把立德树人融入课堂教学和社会实践中,实现大学生全面发展。     

西部地方高校大一新生班导师工作探讨

本文中笔者结合自己在西部地方院校担任班导师的经历,提出了当好大一新生班导师的几点看法。     

红色文化资源融入高校意识形态教育的实践逻辑

红色文化资源是高校意识形态教育的核心内容,是中国特色社会主义文化的本质体现。红色文化资源潜隐着意识形态教育的教育因子,蕴含着特殊的教育情境,有助于丰富高校意识形态教育内容,延展教育空间,并以其多样化的形态创新教育方式,自觉契合高校意识形态教育价值向度,有着内在的科学逻辑。其实践要求在于,涵养社会主义核心价值观、抵御西方错误社会思潮、传承红色基因;实践路径在于推进红色文化资源开发,聚焦红色文化资源生活化,着力红色文化资源形象化,以切实增强高校意识形态的凝聚力、说服力和渗透力。     

抗战期间迁渝高校“战时社会服务”研究

抗日战争时期,中国大批东部高校陆续搬迁到了重庆继续办学。迁渝高校应对时局所需,调整教育政策和方针,重视开展培养战时所需人才、科研迎战、救亡宣传和现金抗战,以及救济社会和服务农村和社区等高校社会服务工作。迁渝高校战时社会服务对战争作出了及时的响应及应对,不仅处理了重庆及周边地区的困厄之时局,更为重要的是,作为抗战大后方,为抗战储备了人才和物资。迁渝高校战时社会服务工作对当代高校开展社会服务工作具有重要的启迪作用。     

深圳环境科研与管理结合走出新路子

深圳原是一个边陲小镇,环境基本处于自然生态状态,人为的影响很小,环境质量好。党的十一届三中全会以后,深圳经济特区这一座新兴的现代化城市迅速崛起,以它惊人的建设速度和巨大的成绩,赢得了国内外有识之士的普遍赞誉。但是,特区的高速发展,也引出环境的某些变化,许多新的研究问题出现了。尤其是在市场经济体制下所形成的多方竞争的开发活动,带有很大的随机性,突出地显示了社会、经济和环境三者的密切关系。在这种新形势下,单靠管理部门凭经验的判别已不适应特区