高校离安全培训有多远——对话首都经济贸易大学毛海峰教授

安全生产的实践主体是人,人的安全意识和安全技能,直接决定着安全生产的成效,决定着一个单位的安全状况。安全生产教育培训工作作为安全生产的一项重要的基础性工作,近年来取得了蓬勃的发展,安全培训网络初具规模。目前,全国有安全培训资质的机构3969所,其中一、二级培训机构197所。在这197所培训机构中,高校设立的一、二级培训机构占了34所。     

高校消防安全管理体系建设研究

针对目前国内高校消防安全所面临的严峻形势,本文提出了高校消防安全管理体系的基本框架.高校消防安全管理体系建设应按照"宣传教育培训先行,责任制度逐渐落实,消防设施与设备完好有效,队伍建设保障有力,制订预案定期演习,报警及时、出警迅速、处置得当、损失最小"的要求,从安全宣传教育、制度建设、消防设施、队伍建设及培训、科学制订预案及定期演习等五个层面构架,重点突出高校消防安全管理体系的系统化、规范制度化及技术现代化,努力实现"数字消防".     

武汉南郊高校内不同功能区PM2.5化学成分分析

通过在武汉某高校校园的生活区、运动场、实验田区和施工区布设4个采样点,检测分析PM_(2.5)及其中金属元素和水溶性无机离子的含量。结果表明,施工区PM_(2.5)平均值超标0. 3倍,其余三区均达标,校园大气环境总体良好; PM_(2.5)中质量浓度较高的元素为Fe、Mg、Mn、Pb; Cd、Pb的富集因子 100,判断其来源于建筑施工、实验田翻耕、汽车尾气等人为污染; PM_(2.5)中主要水溶性无机离子为SO_4~(2-)和NO_3~-,生活区、施工区的NO_3~-及生活区的SO_4~(2-)主要来源于二次污染,施工区SO_4~(2-)来源于二次污染和施工材料; X射线衍射显示施工区PM_(2.5)中存在石英、高岭石等矿物。     

老挝劳动与社会福利部访问中国安全生产科学研究院北大核心CSCD

2018年4月27日下午,老挝劳动与社会福利部副部长榜红.拉素堪一行7人访问中国安全生产科学研究院,双方就两国安全生产科研状况和澜湄国家企业安全生产标准化建设项目等进行了交流研讨。     

产业结构变迁与高校产出互动关系——以湖北省为例

明确产业结构变迁与高校产出的关系对于推动产业结构优化升级、完善高校发展策略有重要意义。将产业结构变迁量化为产业结构高级化和合理化两个指标,将高校产出量化为毕业生规模、学历高级化和创新产出3个指标,最后通过Granger检验、VAR模型、脉冲响应函数和方差分解确定它们之间的因果关系及影响程度。研究结果表明:(1)产业结构高级化和合理化是学历高级化的格兰杰原因,技术市场成交额、毕业生规模是产业结构合理化的格兰杰原因;(2)学历高级化能对产业结构变迁的冲击做出及时反应;产业结构合理化对创新产出的冲击具有延迟响应的特点,对毕业生规模的冲击有一定回馈但并不强烈;(3)产业结构高级化和合理化对学历高级化具有高贡献能力,创新产出对产业结构合理化的贡献能力远大于毕业生规模。     

欢迎订阅四川环境

<正>《四川环境》杂志(国内统一刊号:CN51-1154/X,国际标准刊号:ISSN1001-3644)是由四川省环境保护厅主管,四川省环境保护科学研究院、四川省环境科学学会联合主办的一种综合性、科技性学术类期刊。本刊设有:试验研究、生态环境、环境监测、治理技术、环境科研、环境工程、环境医学、环境经济、综述、环境法规、环境评价、环境规划、环境教育、环境管理、环境对策、综合利用、污染与防治、调查报告、问题探讨、知识介绍、动态简讯等栏目。可供从事环境科研、监测和管理等科技人员交流学习,也可供大专院校环境专业师生参阅。     

农业部环境保护科研监测所

农业部环境保护科研监测所坐落于天津市高新技术产业园区,是我国最早建立的农业环境保护研究和监测机构。前身为中国农业科学院生物研究所农业环保研究室,1979年正式建所,迁到现址,直属农业部领导,1997年划归中国农业科学院领导。     

福建龙净环保股份有限公司

福建龙净环保股份有限公司创立于1971年,是我国大气污染治理行业的领跑企业。龙净环保2000年在上海证交所成功上市,现有资产总额57.11亿元。2010年,龙净环保实现营业收入33.44亿元,实现利润总额2.75亿元,销售总量和经济效益继续保持在全国同行业前列。"十一五"期间,龙净环保大力加大科研投入,在科研硬件和软件方面进行了系统的建设,相继建成了新     

潜水推流器——江苏亚太水处理工程有限公司

公司简介江苏亚太水处理工程有限公司专门从事污水处理厂关键设备的研发与制造、污水处理工程的设备集成总包、污水处理工程的设计、成套、施工和运营。公司是国家重点高新技术企业,拥有国家博士后科研工作站和技术创新中心,是中国环境保护产业协会确认的城市污     

基于农校对接的高校食品安全管理研究

从高校食品工作的特点出发,总结了高校食品安全的特点,提出了＂农校对接＂的解决途径,并分析了开展农校对接的意义,从高校食品安全管理者、食品供应者、物流等角度阐述了开展农校对接的具体措施。