高校实验室污染现状调查及排污管理方案研究

对某高校各实验室污染现状进行调查分析。结果表明,在所调查的16个院系中,12个院系其下属实验室存在污染物的排放,比例为75％;污染物涉及废气、废液、固体废物、噪音,其中废液与固体废物的排放量合计约11．09t／a;危险废物占国家危险废物名录所认定的47大类中的28类,比例高达59、6％。针对实验室排污的基本情况及特点,提出了“源头控制、分类收集、定点贮存、合理处置”的实验室排污管理方案。     

基于消防知识教育的高校学生教育管理研究

本文围绕高校教育管理与消防知识教育的融合展开,旨在探讨如何将消防安全教育有效融入高校教育管理体系中。首先,通过分析当前高校教育管理的现状及其面临的挑战,指出高校在消防安全教育方面存在的不足,如教育内容陈旧、缺乏实践演练等问题。进一步提出一系列创新策略来改善这一现状,包括采用案例教学、模拟演习、互动式学习等方法,以提高学生的消防安全意识和实际操作能力。以期为高校提供实际可行的消防安全教育融合策略,也为未来相关研究提供理论和实践参考。     

高校消防安全治理体系建设研究

高校人员聚集,人口密度大,特别是有些历史悠久的百年老校,建筑老旧,存在建筑安全、防火安全等隐患。本文针对高校普遍存在的消防安全问题进行深入分析,提出了校园火灾预防及建设消防安全治理体系的有效对策。     

勇担社会责任,弘扬科学精神促进环境试验专业又好又快发展

"环境试验与观测"专业2007年工作布置会暨专家组成立会议,是环境试验与观测专业的一次盛会.这次会议,一是专业主管全面总结2006年度的工作,部署2007年度的工作;二是第一次成立了环境试验与观测专业的专家组;三是科工委、各军工集团公司、研究机构和委属高校的领导和专家齐聚一堂,共谋专业发展大计.充分体现了科技与质量司以科学发展观和"四个"坚持为指导,深入贯彻落实国防科技工作会议精神,促进环境试验与观测专业又好又快发展的明晰思路.     

基于BWM—灰色聚类法的高校化学实验室风险评估

为科学处理高校化学实验室风险评估过程中的模糊性和灰色性问题,基于最优最劣法及灰色聚类法,构建高校化学实验室风险评估模型。首先,以事故致因24Model为基础,建立评价指标体系;其次,利用最优最劣法确定评价指标的权重,以降低指标赋权的主观性;最后,运用灰色聚类法评定实验室安全等级,并将该方法应用于某高校化学实验室的风险评估。结果表明：该方法有利于降低层次分析法中因繁琐的两两比较而导致的主观错误,评价结果更为合理有效。     

高校科研实验室安全隐患现状调查与分析

为解决高校科研实验室安全隐患的系统性问题,对多个实验室的危险化学品、场所环境、通风设施、用电以及管理制度等方面开展资料收集、现场调研及隐患排查,对其存在的主要问题进行多维度、系统性的深度剖析;最后结合高校科研实验室实际需要,对实验室安全体系建设提出相应的建议措施,包括教育培训、安全管理制度、操作规程、应急能力、风险评估等方面,结果表明：必须同时从实验室、学院、学校3个管理层级采取相应的防控措施,为实验室建立行之有效的安全管理体系,对保障高校科研实验室安全具有重要的指导意义。     

高校学生干部队伍团队精神培养初探

阐述了团队精神及其对于高校学生干部队伍的重要意义,结合所在高校学生干部队伍的现状进行了分析,发现目前高校学生干部队伍在团队精神培养工作方面存在部分学生干部自身素质欠缺、学生工作机制有待完善、培养方法与学生需求存在一定距离、学生干部间缺乏沟通等问题,并对其成因进行了剖析,尝试通过规范工作机制、创造交流机会、开展各种形式的团队实践活动等方法予以解决,以期为新时期高校学生干部队伍建设提供新思路。     

高校建立专项档案数据库的必要性

高校档案具有类型多、范围广、数量大等特点。随着教育事业的发展,高校的管理方式、培养模式发生了改变,高校的档案产生途径和利用范围也随之发生了变化。因此,必须实现档案信息数字化管理,建立专项数据库。建库要有专业人员,依据国标或行业标准,要注重实效性和安全性。专项数据库建设和信息资源建设是数字化档案馆建设的基础和必由之路。     

高校会计制度与公共财政体制改革衔接性研究

2009年,财政部拟定了新《高等学校会计制励（征求意见稿）,要求核算能提供预算管理需要的预算收支信息,增加了与公共财政改革相关的会计核算内容,但高校会计制度（征求意见稿）与公共财政体制依然存在着衔接不当问题。从公共财政体制改革对高校会计的影响出发,解读了高校会计制度（征求意见稿）与财政改革的衔接性,分析了高校会计实务中存在的与公共财政改革不协调的问题,并提出了相应的解决措施。     

高校校园盥洗废水回用分析

以四川大学望江校区为例,分析了高校校园学生宿舍盥洗废水回用的必要性、可行性和优势,对盥洗废水回用方案进行了规划,并对人工湿地在校园中水回用中的意义进行了分析.结果表明,在高校校园中进行中水回用具有可观的环境效益、经济效益和社会效益.