美国高校实验室废弃物安全管理浅析

实验室废弃物的收集、管理不当会造成严重的环境污染甚至人员伤害,这已经引起国内外相关部门的高度重视。美国高校在实验室废弃物安全管理方面积累了科学、规范的管理经验：通过对实验室科研人员的专业培训保证废弃物的安全分类收集;通过专业环境健康安全管理部门人员的科学管理实现对废弃物的安全收集与存放;通过专业废弃物收集处置公司来实现废弃物的安全转移运输和最终无害化处理。为加强国内高校实验室废弃物的安全管理,在对美国高等院校实验室废弃物的收集、储藏、运输和处理等方面调查研究的基础上,结合国内实验室废弃物安全管理的现状,对国内外高校实验室废弃物的安全管理进行了对比分析,以期为国内高校实验室废弃物的安全管理工作提供有益的借鉴。     

高校燃烧与爆炸类试验室的安全管理探讨

分析了高校燃烧与爆炸类实验室特点,归纳了该类实验室的危险特征,论述了燃烧与爆炸类实验室常见安全事故的成因及其表现形式,针对该类实验室特点提出系统化管理对策、关键技术保障措施和安全教育培训机制,以有效预防和控制燃烧与爆炸类实验室安全事故的发生,为高校实验室安全管理提供参考。     

高校校园安防系统规划要素

高等院校是国家人才培养的重要场所和机构,随着我国高等教育改革的不断深化,高校的校区面积和招生规模以及功能的变化都对高校校园安全管理提出了新的要求,高校校园安全也越来越受到社会各方面的关注。本文结合浙江工商大学的情况谈谈笔者对高校技防建设方面一些认识和看法。     

高校实验室消防安全管理问题与对策研究

高校实验室作为科研和教学的重要场所,其消防安全管理直接关系到师生的生命安全和财产安全。然而,当前高校实验室消防安全管理存在一系列问题,如师生消防安全意识薄弱、实验室消防器材管理不够完善、管理规范不够严格等,这些问题亟待有效解决和改进。因此,本文将围绕高校实验室消防安全管理现状展开讨论,并提出相应的优化对策,以期构建更加完善的高校实验室消防安全管理体系。     

国家安全视域下高校消防安全教育的革新思路探索

消防安全作为维护国家安全和社会稳定的重要一环,也是高校教育的重要组成部分。在国家安全视域下,如何适应新形势、新任务的要求,加强高校消防安全教育,提高师生员工的消防安全意识和能力,是高校教职员工需要思考的重要课题。本文旨在探讨国家安全视域下如何创新思路开展高校消防安全教育,为推动高校教育事业发展提供参考。     

基于数字化视角下高校消防安全管理创新研究

随着第三次工业革命的蓬勃发展,通信技术被广泛应用于社会基础设施建设及专业领域管理系统的数字化转型中。运用数字资源创新高校消防安全管理模式、促进高校消防应急系统进一步完善、加快高校火灾防控体系建设速度是提升现代化消防治理能力的关键。本文通过逻辑分析法与文献分析法,探究数字技术在高校消防安全管理中的应用价值,剖析高校消防数字化转型的重要意义,为高校火灾防控体系模式的创新提供有益启发。     

大学生校园安全认同现状研究

为了解大学生的安全认同现状,依据安全认同理论对大学生安全认同量表进行设计,问卷涵盖安全认知、安全信任、安全意愿、安全遵从、安全努力5个维度共31项内容。在某高校本科生中进行问卷调查,结果表明：学生的安全意愿较低,大部分学生认为安全是老师和学校应该负责的事情;男生表现出更积极的安全认同;大一学生安全认同高于其他年级学生;各学院之间安全认同程度差异显著。相关性分析表明,安全信任、安全遵从和安全努力维度之间有明显的相互影响。     

高校教室照明节能试验与对策分析

本文分析了高校教室照明用电及浪费的现状,通过在某高校教室进行灯具照明节能改造试验,得到节能灯节能率为52．8％,同时分析其舒适程度和可行性,提出以灯具更换为主,宣传和管理并行的节能措施,最终达到共建节约型校园的目的。     

高校图书馆开展“图书漂流”的意义及实践

互联网的出现加速了"图书漂流"活动的普及,作为一种新兴的文化方式,以其自由的读者交流途径,正在逐渐地被人们接受。高校图书馆开展"图书漂流"活动不仅可以营造良好的阅读氛围,提高大学生的道德修养,更有助于实现资源共享。山东轻工业学院图书馆通过设立"图书漂流点",成立"图书漂流"管理小组,筹建"图书漂流"网站、漂友QQ群等,开展了"图书漂流"活动。     

加强高校环境法学教育切实推进生态文明建设

环境法学教育与环境伦理教育、环境技能教育并称为环境教育的三大基本内容.环境技能教育传授环境知识,建立科学的环境认知;环境伦理教育培养对环境的感情,树立正确的环境价值观;环境法学教育弘扬环境法律,确立良好的环境社会秩序,三者缺-不可.没有科学的环境知识,伦理和法律会陷入盲目,好心也会办错事;没有崇高的环境伦理,科学和法...