可持续发展公平性问题研究

本文对可持续发展的公平性问题进行了较系统的研究,首先,分析了可持续发展的公平性的内涵;然后,提出了代际财富转移的公平性模型;最后,讨论了自然资源消耗和社会成员收入分配的代内公平问题。     

人口老龄化对自然资源代际转移的影响

本文在阐述自然资源代际转移实质的基础上,运用自然资源代际转移的基本模型分析了资源的代际分配关系。然后针对我国人口老龄化问题的特点,探讨了人口老龄化对自然资源代际转移的影响。     

基于31省MRIO模型的中国省际碳转移及碳公平研究

基于MRIO模型方法自主编制了2012年中国区域间投入产出表,测算了中国31省在生产者责任和消费者责任视角下的碳排放量,以及省际贸易隐含碳转移量.在此基础上,分别从各省在省际贸易隐含碳净转移与隐含GDP净转移之间的关系、污染贸易条件值以及碳基尼系数三个方面分析了我国省际碳公平性问题.由于经济发展水平、资源禀赋、产业结构和能源结构的差异,各省在生产者和消费者视角下的碳排放量存在明显差异;隐含碳净转入省份多位于西部或属于欠发达省份,隐含碳净转出省份多为经济发达省份.中国31省在省际贸易中存在着明显的碳不公平现象,部分发达省份不仅让外省承担了自身的部分碳排放,而且获得了来自外省的GDP净输入,污染贸易条件值也小于1,在碳排放空间分配及经济效益上均处于绝对优势地位;而部分西部省份不仅为外省承接了部分碳排放还对外省净输出了GDP,污染贸易条件值也大于1,在碳排放空间分配和经济效益上均处于绝对劣势地位.2012年我国31省碳基尼系数在消费者责任视角下为0.24,在生产者责任视角下则达到了0.31,表明生产者责任视角下我国省际碳排放空间分配不公平性有所增强.     

完善基本养老保险制度 实现其公平的目标

市场经济天然地具有追求效率的属性，而社会保障则应当是天然地具有追求公平的属性。社会保障包括社会救济、社会福利、社会优抚和社会保险，前三者主要体现公平，由政府供给和组织，符合条件者可以无偿享受，社会保险与前三者相比，必须在公平的基础上兼顾一定的效率取向，这表现在大部分项目实行国家、企业、个人三方负担费用，做到既保障职工的基本生活，又激励个人缴费。     

水污染物总量分配方法研究

综述了国内外水污染物总量分配的各种方法，对我国总量分配发展方向进行了探讨。     

淡水河、石马河整治再出“新招”

引入第三方对"两河"污染整治工作成效进行评估,以更加科学客观、公正公平地评价"两河"污染整治工作成效,诊断存在的主要问题,为深化"两河"污染整治工作、确保实现"两河"2020年整治目标提供科学决策依据,同时也为全省其他跨市域河流污染整治提供经验。     

声音

正环境保护部门应当运用法治思维,合法、谨慎、理性地下放审批权,该下放的下放,不该下放的不能放,法律明确规定的审批权不能违法下放。——中国法学会环境资源法学研究会会长蔡守秋政府如果什么都管,难免导致财政资金使用效率低下。社会上有很多专业化的公司愿意提供服务,政府通过公开招投标购买环境服务,有利于提高效率、提高服务水平。但需要注意的是,购买的时候要公开招标,确保竞争公平公正,防止出现腐败、权力寻租等问题。     

清代宜州土司双重教育观及其当代启示——以莫氏土司为例

土司制度是中国封建王朝在少数民族地区普遍设置实行的一种社会管理制度,宜州为明清两朝庆远府治所在地,于明弘治五年(1492年)设置土司。其邻县(今来宾市)忻城县莫氏土司历来均为宜山县(今宜州市)承审,可为宜州土司之代表。莫氏土司在教育上奉行双重政策,即对官族大兴教育,对全县的土民实行愚民与文化禁锢政策。当前反思其教育思想与政策,兴其利除其弊,这对于推进民族教育平等、增进民族和谐具有重要的现实意义。     

论课程公平及其实现路径

教育公平的核心是课程公平,课程公平的实质是承认知识多样化,倡导多种多样知识以"合法"身份进入课程。课程公平问题缘于课程作为官方知识的载体,通过课程分化和标定来完成知识的不公平分配。课程公平的实现可通过加强校本课程开发,重建知识伦理;推进冲突性整合,实现课程知识的多元共生;深化制度变革,调整课程知识的供应制度等路径来完成。     

工伤赔偿私了协议显失公平应予撤销

主持人,你好!我公司员工舒某在单位从事拆卸电动车工作时右眼不慎被榔头击伤。送医治疗后诊断为:右眼钝伤、皮肤撕裂伤等。2019年12月10日,被人社局认定为工伤。2020年4月16日,劳动能力鉴定委员会鉴定其伤残等级为七级。