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272.
针对高校绿色教育环境下中华传统体育文化的探讨问题,给出了高校绿色教育的基本理论,包括高校绿色教育的概念,高校绿色教育的特点,包括高校绿色教育的生命性、高校绿色教育的生活性、高校绿色教育的人文性和高校绿色教育的内容与实践,探讨了高校绿色教育环境与中华传统体育文化的发展,包括高校绿色教育环境与中华传统体育文化的价值、高校绿色教育环境与中华传统体育文化的发展,最后,对高校绿色教育环境与中华传统体育文化的互动进行了说明。 相似文献
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绿色双元创新是企业获取绿色竞争优势的重要手段。基于TOE框架,探讨技术、组织、环境三方面要素对企业绿色双元创新绩效的组态效应以及不同要素之间的联动匹配关系。研究结果表明:驱动企业绿色双元创新需要技术、组织和环境多重因素的联动匹配。突破式绿色创新存在三条组态路径,分别是政府环境规制下技术因素与组织因素驱动型、市场绿色压力下技术因素与组织因素驱动型以及依托绿色技术能力的组织因素与环境因素驱动型,绿色技术能力、高管环保意识和高管绿色创新支持是突破式绿色创新的必要条件。渐进式绿色创新存在四条组态路径,分别是政府环境规制下绿色技术能力与组织因素驱动型、市场绿色压力下高管绿色创新支持与技术因素驱动型、依托绿色技术能力的高管环保意识与环境因素驱动型以及政府与市场双轮驱动下的绿色技术管理与组织因素驱动型。突破式绿色创新与渐进式绿色创新路径之间既存在差异也存在联系,但突破式绿色创新在技术、组织和环境方面的要求更高且更丰富。因此,企业应该根据自身实际情况,选择适宜的绿色双元创新实现路径,针对突破式绿色创新,应该进一步加强绿色技术能力、高管环保意识与高管绿色创新支持,关注企业内外部因素对突破式绿色创新的支撑情况。针对渐进式绿色创新,应重点关注绿色技术能力与高管绿色创新支持两个核心条件,有助于加快绿色产品和服务的优化升级。研究结果从多维交互视角系统归纳了企业绿色双元创新的差异化驱动路径,为促进企业绿色双元创新绩效提升提供了重要参考。 相似文献
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吴军年 《甘肃环境研究与监测》1998,11(2):51-54,40
通过对GB/T24000-ISO14000环境管理体系标准的产生背景,构成和进展情况以及体系要素,运行及要求的深入分析,初步讨论了与ISO9000系列标准的关系,并就认证和动因提出了几点看法。 相似文献
276.
郭晓茆 《环境监测管理与技术》1994,6(4):26-27
监测站与环境标准化郭晓茆(南京市环境监测中心站210013)环境标准是国家环保法规的重要组成部分,是环境保护政策的具体体现,我国的环境标准化工作是与环保事业同步发展起来的。至1993年底已颁布各类环境标准313项。初步形成了以环境质量标准、污染物排放... 相似文献
277.
卢莎 《甘肃环境研究与监测》2002,15(3):206-208,211
在环境保护领域,加强环境法制建设,强化环境执法是依法治国方针的具体体现。本文作者就强化环境执法的必要性、环境执法中的薄弱环节及其对策和措施进行了探讨。 相似文献
278.
论述了信息是知识、是资源、是财富,信息是有价值的,其产生和应用是有一定规律的,环境信息与其它信息具有同样的属性,它能对环境决策活动起到了参考和指导作用,能对社会和环境带来明显的效益,因此,环境信息具有价值和使用价值的功能,文中就如何产出较高价值的环境信息提出了具体措施。 相似文献
279.
迟树湘 《环境监测管理与技术》1995,7(1):9-10
深化改革加强环境管理迟树湘(南京市江宁县环保局211100)江宁县辖23个乡镇,据近5年的统计:有市、县属企业32家,乡镇企业621家,再加上经济技术开发区环境保护的规划、建设管理和督促检查、环保任务十分艰巨,1989年底,县局和监测站一共只有17个... 相似文献
280.
环境信息系统的开发是一项复杂的系统工程。本文对系统开发中的组织与管理,人才的培养与使用,系统开发的方式以及开发的一般过程进行了探讨,其目的是为避免系统开发中的盲目性,使系统的开发正规化,标准化。 相似文献