开创气候变化科学的“中国学”研究

近期中央正式公布了于十七届五中全会上通过的《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,其中极为关注在新形势下＂积极应对全球气候变化＂的重要意义,解读该部分文本内容,可以看到,＂应对气候变化＂已经成为当前＂加快建设资源节约型、环境友好型社会＂的首要抓手,     

典型喀斯特地区参考作物蒸散量的时空变化分析——以贵州省为例

喀斯特地区地表地下的二元储水结构导致地表水渗漏严重,而土被浅薄且分布不连续,土壤蓄水量不足,易导致作物出现缺水。以贵州省为例,基于FAO-56 Penman-Monteith公式和气象资料,估算了贵州省1961~2014年参考作物蒸散量ET_O,在此基础上运用反距离权重插值法对贵州省ET_O进行空间插值,分析了贵州省ET_O的时空变化特征,并用多元回归分析方法探讨了影响贵州省ET_O的主要因素。结果表明:贵州省西部地区的ET_O高于中、东部地区;1年之中ET_O主要集中于夏季和春季,冬季最少;60年代的ET_O高于多年平均值,70年代之后逐渐降低,90年代达到最低值,2000年以来ET_O急剧升高;从年际变化看,贵州省年平均ET_O总体呈波动上升趋势,1961~2002年持续降低,2003年以后显著升高;年际变化中秋季ET_O变化最大,其次为春季、夏季,冬季变化最小;影响贵州省ET_O的主导气象因素是日照时数,两者呈显著的正相关,地理纬度与ET_O存在明显的负相关。贵州省ET_O的时空特征研究及其影响因素分析将为其他喀斯特地区的农业发展和水资源合理配置提供科学依据。     

依据“学的活动”表述教学目标

教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一堂课教学的出发点和最终归宿。教师只有理解三维教学目标的内在逻辑,明确教学目标的基本要素,选择恰当的教学目标表述方式,小学语文课堂教学目标的科学表述才可能有效达成,才可能提升教师确立和实施三维教学目标的能力,从而有效为学生的语文素养的养成和可持续发展服务。     

小学信息技术课如何引导学生从学会到会学

信息技术这门课知识更新得很快,如果只是传统地教师教,学生学,恐怕学生很难掌握学习的本领。俗话说:授人以鱼,不如授人以渔。教学最理想的境界不是使学生"学会"而是使学生"会学"。     

课前预习是实施少教多学的前提

预习是课堂的前提与基础,预习的好坏直接影响着课堂教学质量,也影响着学生的发展。它是少教多学的必要环节,也是上好一节课的基础。课前预习就是在教师讲授之前的预先学习,它是学生自学的一个重要组成部分。预习工作做得好,语文课堂的容量就会增大,良好的学习习惯也会逐渐形成,而课堂效果也会得到相应的提升。     

建立可持续发展的大协调社会机制

本文运用大协调学的基本观点，提出了建立可持续发展社会机制的主张，并具体阐述了大协调经济机制、法律机制和伦理舆论机制。     

海钢采矿部排土场种植热带高效作物的前景展望

海南钢铁公司在以传统方式进行绿化复垦的基础上，多方筹措资金，用于在排土场进行热带高效作物的种植，如果项目完成后产出效益能达到预期目标，则加大投入，以实现排土场垦产业化，为矿山谋求二次发展机会。     

西奥多·罗斯福

西奥多·罗斯福(Theodore Roosevelt)1858年出生于纽约。1880年罗斯福获得哈佛大学学位后继续在哥伦比亚大学法学院求学。1881年他得到进入纽约州下议院的机会,于是他从法学院退学,开始公务生涯。罗斯福从小热爱自然,大量阅读各种有关自然的书籍,在哈佛大学时受过多门自然科学课程的正规教育和训练,进行过大量的野外科学考察。美国人的环境观是在对大自然的征服及因此而得到的惩罚性回报中艰难走过来的。这当中,1901-1909年出任美国总统的罗斯福功不可没。     

剑麻：环保时尚的“抢手货”

剑麻，一种叶纤维作物，原产于墨西哥的尤卡坦半岛，主产国家有墨西哥、巴西、坦桑尼亚等。1901年引入中国台湾，1928年传至海南省，现主要分布在我国的雷州半岛及广西地区。剑麻纤维因拉力强、坚韧耐磨、环保而成为世界上公认的最优质的植物纤维，在国防和生产生活上都具有广泛的用途。随着世界经济的快速发展，剑麻产业也逐渐暂露头角，成为世界经济贸易中不可或缺的重要产业之一，剑麻纤维也成为纺织业的另一“风景”。     

基于GIS的黄淮海平源旱情监测研究

基于ＧＩＳ技术，提出了用集遥感图像、图形、数据为一体的作物缺水指数模型监测黄淮海平原旱灾的方法。实时监测结果表明：该方法速度快、精度高，从点到面各种形式的黄淮海平原旱情分布结果均与实际吻合，基本上达到了实时监测旱情的目的。