环境污染中的效率与公平问题

环境污染问题不是效率问题，因为它在经济上可能是有效率的，也可能是无效率的；不是代际问题，因为它可能导致代际公平，也可能导致代际不公平。环境污染问题实质上是代内公平问题；当代一部分人从中得益，另一部分人从中受害。有效率或无效率的结果常被不公平地分配，代际不公平来源于代内不公平。     

“共同执行活动”（AIJ或联合执行JI）项目实施机制探讨

“联合执行”作为一种全球有效的减排温室气体的机制，可以使框架公约附件Ｉ国家以较低的成本履行其在公约中的承诺，并且通过投资资本和新的清洁技术的转移，帮助发展中国家实现可持续发展的国家目标。本文分析了目前国际环境中ＡＩＪ活动实施中的障碍，提出了评价ＡＩＪ或ＪＩ实施机制的准则，并依此准则评价了现有的和作者提出的几种ＡＩＪ（ＪＩ）项目实施机制。     

环境保护与社会公平

2004年，金秋时节的北京，“环境发展与合作-绿色中国第五届(国际)论坛，汇集了300余位热心环保的中外各界人士。国家环境保护总局副局长潘岳在会上所作的“环境保护与社会公平”演讲，成为论坛上热议的话题。与会人士认为，体现人与自然和谐的环境生态与体现人与人和谐的社会公平，从未像今天这样紧密相连。而污染防治投资的城乡不公平、东西部地区资源开发与享用的不公平、富裕人群与贫困人群选择生活环境的不公平等，正日益成为发展中国环保事业乃至构建和谐社会的阻碍。     

环境公平的实现——以环境法修改为契机

环境的污染和破坏对不同阶层，不同群体的作用不尽相同，然而各利益群体竞争的结果往往是环境法较多地表达了社会地位较高阶层的环境利益需求，形成了环境法对环境公平问题的忽视，因此，环境公平应当成为环境法修改中需要注意的问题。[编者按]     

基于配额指标重要性视角的中国碳排放配额再分配

提出用与碳排放“同步变化程度”来衡量配额指标重要性的思想,对中国各省份碳排放配额进行再分配.首先在公平和效率原则基础上选取碳排放的影响因素作为分配指标,其次采用灰色关联分析法分别测算出各地区各指标与碳排放量的同步变动程度,以得到各地区各指标在配额分配中的比重.最后测算出我国29个省区2020~2030年的碳排放配额与排放空间.结果表明,人口基数及经济发展指标对各地碳排放有较强的同步变动关联性,因此应该被赋予更高的权重;配额最多的地区包括广东、北京、江苏、山东、上海,最少的地区则包括宁夏、贵州、青海、吉林、新疆.盈余分析发现,北京地区的碳排放空间有较多盈余;浙江等5个省区已达较饱和状态;山东等4个省区则处于较严重的溢出状态,在未来10年内需承担较重的减排压力.     

国家环境治理现代化制度建设的三个目标

环境制度现代化建设是国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分。本文论述了我国环境制度建设的三个根本性目标:一是具备推动可持续发展和生态文明建设的基本制度功能;二是能够促进改善环境-社会-经济系统的整体经济效率,使整体社会福利最大化;三是能够促进社会公平,有利于社会和谐稳定。本文还对我国环境制度建设提出了一些具体建议。     

从效率与公平的角度论跨国污染的国际法解决途径

跨国污染是国际环境法研究的重要内容，而国际（环境）法是解决跨国污染的重要手段。从效率与公平的角度对跨国（全球）污染的分析表明，跨国污染实质是产生了国家间的环境不公平，即环境污染的外部不经济扩散到污染国之外的国家，而受害国没有得到应有的补偿，总体上可能有效率的经济收益只为污染国占有；在此基础上提出解决跨国污染环境不公平的国际法途径     

班主任德育工作浅议

德育是学校教育的灵魂,是班集体工作的重要组成部分,也是学生健康成长和学校工作的保障。而在德育工作中,班主任是核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。那么,对于班主任来说如何做好班集体工作中的德育工作呢?我认为最有效的途径是从学生中来,到学生中去。     

教育公平的现状与思考

分析教育公平性的现状和影响教育公平性的主客观因素,提出合理的促使教育公平的措施,推进教育的进步和发展。