中国污染场地的修复与再开发的现状分析(节选下)

机构安排、管理流程及利益相关者的分析中央机构在中国,土地为国家所有,政府是国有土地使用权的主体。由国土资源部代表国务院依据法律和国务院的规定行使中央政府统一管理土地的职权。除了国土资源部以外,还有其他一些部委也就土地问题的有关方面不同程度地参与士地管理。主要有:(1)环境保护部:负责环境污染防冶的监督管理;制定水体、大气、土壤、固体废物等污染防冶管理制度并组织实施;(2)国家发展和改革委员会:参与编制     

向名师学习,在反思中思考和改进——《平行四边形面积》之两次反思

《平行四边形面积》一课两上,两次反思深入思考,力求每一个课堂教学环节合理化,把每一个教学环节细琢慢磨,不断改进,使课堂深化和升华。     

探析如何培养学生养成“写真”的习惯

义务教育语文课程标准对小学生写话提出了符合情理的要求,对我们教师而言需要把其当做重要而又严格的事儿来抓。让小学生写出怎样的话,一线教师都在研究和思考并付诸实践,笔者联系自己中年级教学所做的探讨对大家颇有借鉴意义。     

浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用与思考

随着信息技术的迅速发展,近年来,多媒体现代化教学手段已渐渐渗透到学前教育当中。首先,在教师成长方面,起到了推波助澜的作用,使教师整体素质得到较大提高。其次,在辅助幼儿教育教学方面,根据幼儿的生理和心理特征,多媒体能根据教学目的、要求和教学内容,创设形象逼真的教学环境,以及声像同步的教学情景,动静结合的教学图像,营造生动活泼的教学氛围,是适合幼儿教育的重要手段之一。     

越南马列主义理论教育的历史透视与当代思考

越南马列主义理论教育产生时借道中国、曲线救国,发展的文化语境多元交融,发展过程中有"左""右"干扰,艰辛异常。透视越南马列主义理论教育的历史既可以观测到其对中国马列主义理论教育的学习与借鉴,又可以呈现越南马列主义理论教育鲜明的越南特色;对比中越马列主义理论教育,能给予同样是社会主义国家的我国以思考和启示。     

保障饮水安全的法律思考

提高水资源利用率，保障饮水安全是一个社会问题，更是一个法律问题，我国已经建立了有关饮水安全的法律制度的基本框架。但是，从以保障饮水安全为目标的法律制度建设方面看，我国有关保障饮水安全的法律制度则存在不健全，不完善，不协调，不经济的问题。[编者按]     

初中思想品德课情境教学的再思考

初中思想品德课情境教学在教学实践中存在模式硬化的弊端,需要深入思考和科学的修正,需要把握住激发学生情感这个核心,实现让学生情感参与、态度体验和心理感化的教学目标。     

北京第29届奥运会开幕式垃圾回收再利用

第29届奥运会开幕式期间产生的107．9吨生活垃圾中．有90．07吨被回收再利用，垃圾资源化率达83．48％，超额完成了回用率50％的奥运承诺目标。开幕式当天，北京市政部门组织相关区县和单位环卫保障人员3000余名，调集环卫作业车辆300余部，全力保障开幕式相关场馆及奥林匹克公共区和周边地区的环境卫生。同时，     

中小型生活垃圾填埋场库存垃圾资源化利用

本文以中小型生活垃圾填埋场库存垃圾资源化利用的思考为课题展开分析,通过对中小型生活垃圾填埋场垃圾库存的情况进行深入具体的分析,强化资源的合理利用,降低垃圾对环境的污染程度,以供参考。     

有效开展校本教研活动的探索与思考

校本教研即以校为本的教学研究。开展校本教研的有效途径是:建"构"立"制"——构建校本教研的保障机制;加强学习——为有效开展教研加油、充电;教学诊断——寻求校本教研的着眼点;专题研讨——寻求校本教研的突破点;自我反思——寻求校本教研的转折点;课题研究——寻求校本教研的生长点。