高职《园艺产品贮藏加工》学生创新能力研究与实践

为培养学生创新能力,结合《园艺产品贮藏加工》教学,通过改革传统的教学模式,构建理论为实践服务的实践教学主体教学体系;理论教学融入创新教育,培养学生的创新意识;实验实训,提高学生熟练的操作能力;设计综合实验、培养学生创新能力;结合科学研究、培养学生创新能力.结果表明,能较好地提高学生的综合开发及创新能力.     

浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养

对小学计算机的学习与教学,要抓住学生心理,激活学生的兴趣,在教学实践中不断地总结教学经验,改进教学方法,利用先进的教学手段实现教学目的。兴趣是学生最好的老师,学生只有对学科感兴趣,才能学好。     

国家环境技术管理体系的构建与实施

构建国家环境技术管理体系,是贯彻落实国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和国家环保总局《关于增强环境科技创新能力的若干意见》的重要措施,目的是增强环保技术管理的科学性、系统性和规范性,为环境管理、标准制(修)订和实施、技术评估、环境执法和监督提供可靠的技术依据,促进环境科技创新,引导环保产业发展.     

浅谈新课程下的思想品德课教学

运用多种手段,激发学生强烈的探索欲望;师生共同创造丰富多彩的学习方式,形成一种民主平等的关系,激发他们的潜能和创造力;注重培养学生的质疑意识和求异意识,培养其良好的学习方式和创新能力;运用现代化教学手段增强教学感染力和吸引力;贴近学生的实际生活,增添课堂趣味性,培养学生的创新精神和实践能力。     

初中音乐教学中培养学生创新能力的策略

随着新课程改革地不断推行,学生创新能力的培养受到了越来越多的重视。而初中音乐作为一门艺术学科,是培养学生创新能力的重要途径。本文对初中音乐教学中培养学生创新能力的策略进行了系统的论述,以期对学生音乐创新能力的提升有一定的帮助。     

完善福州区域创新体系建设的研究

区域创新能力已成为地区经济获取竞争优势的决定因素，不断增强区域创新能力，从根本上提高其经济竞争力，已成为促进区域发展的关键。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中明确要求各地必须建设“各具特色和优势”的区域创新体系。福州作为海峡西岸经济区惟一的省会中心城市，要在区域经济发展中发挥更大的辐射带动作用，必须完善区域创新体系建设，发挥区域创新在区域经济发展中的“引擎”作用，把福州市建成海峡西岸经济区的区域创新体系建设的示范城市。     

小学作文教学策略

新的《语文课程标准》对小学习作提出了明确的全新要求,那就是提倡自由表达,提倡想象作文,提倡表达个人的独特感受,从而注重培养学生写作的兴趣、自信心和创新能力。但是教师们在理解和把握这些要求方面还会存在很多困惑,在作文实践教学中也容易出现一些偏差。要真正落实课标要求,需要教师对学生进行切实有效的指导。     

学风建设对研究生创新能力培养的影响——基于Z大学研究生的调查与分析

学风建设对研究生创新能力的培养具有重大影响。通过对Z大学研究生学风状况的问卷调查和深度访谈,得出该校研究生创新能力的培养受到学习维度和师生互动维度等学风维度的制约。建议从强化制度管理抓学风、浓厚学习氛围塑学风、树立先进典型浓学风、丰富校园文化育学风、搭建多样平台促学风等方面,来加强学校学风建设,培养研究生的创新能力。     

竞争情报创新能力的助推器

竞争情报是从国外的“Competitive Intelligertce”一词翻译过来的，指以提高市场竞争力为目的，利用网络技术和信息技术对竞争环境、竞争对手和竞争产品等各种情报进行收集、分析、整理并建立竞争情报数据库，最终制定出能获得竞争优势的决策或战略的系统过程。竞争情报的出现，是社会信息化迅速发展的必然.     

中学物理实验教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是体现学生综合能力的重要标准,是现代教育的重要出发点和落脚点。实验是人认识世界的最基本手段,是物理教学的基础。本文就中学物理实验教学中如何培养学生的创新能力做一些探讨。