我和大自然有个约会

良好的环境刺激对孩子的身心发展有着不可忽视的作用。老师、社会、家长应发挥自然资源的教育价值，带领孩子走入自然，让孩子在无拘无束的大自然中释放情怀、寻求大自然的奥妙。     

湖泊

湖泊是地球生态环境的基本要素，是人类赖以生存和发展的重要依托。美国思想家梭罗曾经说过，湖泊是大地的眼睛，是风景中最美最有表情的姿容，是大自然赐予城市的莫大恩惠。纵观国内外，许多城市倚湖而兴、拥湖而美、因湖而名。湖泊已成为城市生命力的美好象征和城市形象的重要标志。     

雪之印象

<正>这个冬天真是地道得很,北半球几乎所有的国家都在下雪。大雪如天使手中曼舞的轻纱,飘洒悠然,覆盖了山脉,封冻了河流,点缀了城乡,染白了大地。大自然用鬼斧神工,雕琢出了雪花,这个季节的精灵。     

天地有大美而不言

<正>大自然的每个故事都是美丽无比的,地球上的所有生灵皆有兄弟亲情。美国科普专栏作家纳塔莉·安吉尔在她的《野兽之美》一书中这样写道:"人类之所以生存得如此美好,是因为地球上还有许多鸟兽虫鱼始终伴随着我们。芸芸众生自有其存在的理由和生命的秘密,同样也有其兴衰的悲欢和灭绝的宿命。"     

关于SARS的启示

文中从人口的大量繁衍，城市的快速化进程等方面，阐述了SARS病毒的爆发。     

让环境教育生动起来

寓教于乐,首先应该要“乐”,其次才是教,具体到环境教育,更是如此。作为素质教育的一个重要组成部分,环境教育要教给孩子们的知识应该是生动的,要让孩子们在和谐、轻松的氛围中,认识大自然,认识环保的重要性。那么怎么教呢?是用传统的教育方法吗?当然不行。我以为,采取新的教育     

元阳梯田

据传说,哈尼族的祖先从西藏高原来到云南南部边陲山区,初来乍到就遇到了一个大难题:周围的山谷根本不适宜种植。哈尼族人以顽强的民族精神与大自然博斗,用石块砌起围墙,围住新开垦的农田, 引来山泉灌溉,在水雾缭绕的梯田中种植稻谷。很快成为“适者生存”的杰出代表。2000 多年来,一代代勤劳的哈尼人生于斯长于斯,长年累月,挥汗如雨,把生命无私地奉献给     

环境伦理与人类文明

一．自然是人类明的根基 大自然是位伟大的艺术家。它通过进化之手奇迹般地创造出了生命创造出了人类。和生命大家庭的其他成员一样人类的生存和发展也离不开“大地母亲”的恩惠。但是人类又是生命进化旅程中一个特殊的旅客，由于他的到来．生命进化的故事发生了翻天覆地的变化甚至“大地母亲”的健康也受到了威胁。     

大自然的呼唤

记忆中的儿时乡村,有一望无际的田野、树木、有数不尽 的小河溪流,水清、天蓝、地阔,处处是绿色的原野,处处是 活动的天地。长大后,随着年龄的增长,见过的"世面"多了, 反觉得生存的空间一年年地缩小了。 如今,刚会爬的孩子,眼前就摆着一堆现代化的玩具;刚 会走的孩子,就常去设备齐全的儿童乐园;刚上学的孩子,家 里、学校、图书馆就有那么多丰富多彩的读物任你选择。当今     

地震之后的环境教育

四川汶川大地震,令原本生机勃勃的汶川、北川、青川、都江堰等几座城市瞬间沦为一片片废墟,生命在大自然的摧毁性灾难面前显得如此苍白无力。虽然灾难是不可抗拒的,但灾难也是一本教科书,有很多知识值得我们去探索和学习,这对于我们未来正确面对地震灾难有深远的意义。